選國際高中很糾結(jié)？這份指南告訴你六條擇校干貨！

隨著留學(xué)熱的不斷升溫，近年來國際高中這個詞語逐漸被越來越多人所認(rèn)識和了解。據(jù)《2015中國國際學(xué)校發(fā)展報(bào)告》顯示，中國國際學(xué)校數(shù)量已經(jīng)達(dá)到全球第一，共597所。雖然數(shù)量上已是全球第一，但是國際學(xué)校對于很多學(xué)生家長來說仍是一個全新的領(lǐng)域，面對“留學(xué)熱”，如何才能做到冷思考？

家長：親戚說哪所學(xué)校好就送孩子去，上了一學(xué)期才了解國際學(xué)校

一位今年孩子剛進(jìn)入某高中國際部的高一學(xué)生家長告訴新浪四川，在選擇學(xué)校前，“完全是兩眼一抹黑”，走了四、五個學(xué)校去看過，也沒弄明白究竟哪所學(xué)校好，“最后還是幾個孩子在這所學(xué)校讀書的親戚說學(xué)校好，才把孩子送到這來讀書”?，F(xiàn)在自己經(jīng)常來參加學(xué)校組織的活動，“當(dāng)做是學(xué)習(xí)，才慢慢對于國際學(xué)校、留學(xué)有所了解”。

學(xué)校多了意味著選擇多了，普高可以簡單粗暴地看高考成績，國際學(xué)校則行不通。目前學(xué)生、家長面臨的最大問題就是，不知道以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來對國際學(xué)校進(jìn)行比較和選擇，近日一份針對成都地區(qū)發(fā)布的《國際高中升學(xué)指南》（簡稱《指南》）給出了六條國際學(xué)校的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”。

業(yè)內(nèi)人士：國際學(xué)校“擇”校難，支招六條黃金標(biāo)準(zhǔn)

據(jù)《指南》發(fā)布方，康德集團(tuán)市場部負(fù)責(zé)人介紹，隨著出國人數(shù)的不斷增長，以前的留學(xué)模式越來越不符合大眾需要。在國際高中出現(xiàn)以前，申請美國留學(xué)的方式一般是在普高讀書，課余和寒暑假去補(bǔ)托福SAT，或校國際班和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，然后找中介申請。不僅繁瑣，并且學(xué)生留學(xué)的針對性課程不足，將會造成一系列的麻煩。

關(guān)于國際學(xué)校如何擇校，《指南》給出了六條黃金標(biāo)準(zhǔn)，首先看辦學(xué)理念國際化，學(xué)校不僅要有中國傳統(tǒng)文化，還有具有國際視野，達(dá)到“中西結(jié)合”的理念。第二看具體的“中西合璧”課程設(shè)置，中、外老師是否聯(lián)合備課？是否開設(shè)英美歷史等原汁原味的西方科目？外方課程是否全外教授課？是否開設(shè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程？第三學(xué)校是否提供導(dǎo)師制服務(wù)，導(dǎo)師將對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、興趣發(fā)展、升學(xué)指導(dǎo)等全方面指導(dǎo)。第四看師資配備國際化，按國際標(biāo)準(zhǔn)，高中師生比1：10以內(nèi)最合適，并且要兼具中方教師和外教。第五是否有對學(xué)生個性化的考核方式，分層次進(jìn)行教學(xué)，針對學(xué)生特長有相應(yīng)的配有方式。第六升學(xué)出口是否國際化？含金量高的國高課程，所獲畢業(yè)證、成績單被全球大多數(shù)國家認(rèn)可。

留學(xué)生≠錢學(xué)生，入學(xué)、畢業(yè)開啟“地獄模式”

對于留學(xué)生，目前還存在著偏見認(rèn)為就是花錢上學(xué)，成績不好才讀國際學(xué)校。一度被貼上“錢學(xué)生”的標(biāo)簽，在這份《指南》中，卻還原了留學(xué)的真實(shí)現(xiàn)狀。不僅就讀國際高中的難度大，從國外大學(xué)畢業(yè)的難度更大。

以下是成都主要的幾個國際部招生標(biāo)準(zhǔn)，單就中考成績一項(xiàng)成績已是要求重點(diǎn)線以上幾十分了，同時還有面試等考察環(huán)節(jié)。

進(jìn)入國際高中只是一個開始，接下來留學(xué)生們將經(jīng)歷“重重磨難”隨著近年來留學(xué)生迅速增長，國外大學(xué)的率取率則持續(xù)走低，2015中國4萬人申請美國大學(xué)，僅200人進(jìn)入常青藤，率取率僅0.5%，不僅如此，2013年到2015年美國TOP50的學(xué)校在中國招生還呈負(fù)增長，留學(xué)壓力絕不比國內(nèi)高考小。

對比國內(nèi)大學(xué)90%以上的畢業(yè)率，國外簡直是開啟了地獄“模式”，斯坦福大學(xué)每四個學(xué)生里就有一個畢不了業(yè)，而喬治亞理工學(xué)院僅有40%的畢業(yè)率，差不多3個學(xué)生里有2個畢不了業(yè)。

現(xiàn)在看來，留學(xué)早已不是“捷徑”，學(xué)生家長不僅要擦亮雙眼尋找好的、合適的國際學(xué)校，留學(xué)生也要充分了解留學(xué)將面臨的學(xué)業(yè)壓力，畢業(yè)壓力，提前做好心理準(zhǔn)備與規(guī)劃。