北極星社工正在教兒童做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
福州新聞網(wǎng)1月7日訊(福州晚報(bào)記者 何佳媛/文 石美祥/攝)作為全市唯一的全國(guó)農(nóng)村社區(qū)治理實(shí)驗(yàn)區(qū),晉安區(qū)又出新舉措。昨日,晉安區(qū)象園街道開(kāi)展“三社聯(lián)動(dòng)”項(xiàng)目簽約,將試點(diǎn)一批新項(xiàng)目,建設(shè)街道級(jí)社會(huì)組織孵化中心。
閩臺(tái)融合 孵化社會(huì)組織
去年12月31日,本報(bào)曾報(bào)道:晉安區(qū)今年將在社會(huì)治理方面持續(xù)發(fā)力,實(shí)施連輝等8個(gè)閩臺(tái)融合社區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目,打造閩臺(tái)社區(qū)“第一家園”。
昨日,福悅社工負(fù)責(zé)人林欽燕告訴記者,全國(guó)農(nóng)村社區(qū)治理實(shí)驗(yàn)區(qū)閩臺(tái)融合社區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目將落地象園街道連輝社區(qū)。該項(xiàng)目將以“三社聯(lián)動(dòng)”為機(jī)制,引入專業(yè)社工服務(wù)機(jī)構(gòu),以滿足社區(qū)居民需求為導(dǎo)向,聯(lián)動(dòng)多方資源,建設(shè)街道級(jí)的社會(huì)組織孵化中心,培育孵化本土化社會(huì)組織。
在此基礎(chǔ)上,促成臺(tái)灣社會(huì)組織和福州本土社會(huì)組織溝通交流,借鑒臺(tái)灣社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn),共同服務(wù)本土居民。該項(xiàng)目已引入臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造師,對(duì)連輝社區(qū)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),致力于打造集黨建聯(lián)動(dòng)平臺(tái)、居民參與平臺(tái)、志愿服務(wù)平臺(tái)于一體的,更加“幸福、創(chuàng)新、溫情、包容”的連輝社區(qū)。
“村童媽媽”第四空間象園街道示范中心項(xiàng)目簽約。
“村童媽媽”幫助女性群體
昨日下午,“村童媽媽”第四空間象園街道示范中心項(xiàng)目正式簽約。村童媽媽聚樂(lè)部由象園街道引進(jìn)信任社工組織運(yùn)營(yíng),主要服務(wù)來(lái)榕務(wù)工婦女及其子女,為他們提供包括教育、健康、就業(yè)、社交、反家暴等方面的幫扶。
信任社工負(fù)責(zé)人張潔表示,大量的服務(wù)性行業(yè)由女性從事,但是基層女工長(zhǎng)期缺乏關(guān)注。“村童媽媽”第四空間象園街道示范中心項(xiàng)目以連輝社區(qū)國(guó)家級(jí)充分就業(yè)社區(qū)為背景,針對(duì)該社區(qū)外來(lái)從業(yè)者多的現(xiàn)狀,以“保育員、城市環(huán)衛(wèi)工、家政從業(yè)者”3類人群為服務(wù)重點(diǎn),建立《社區(qū)關(guān)懷檔案》,提升社區(qū)及公眾對(duì)行業(yè)的正面認(rèn)知,有效提升勞動(dòng)者的職業(yè)滿意度。
該項(xiàng)目將形成《基層女工職業(yè)滿意度引領(lǐng)手冊(cè)》,幫助具有同樣需求的女性群體,共同探索女性成長(zhǎng)的第四空間,挖掘自身價(jià)值,更好地服務(wù)社區(qū)、社會(huì),從而創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值。
“文博課堂”升級(jí)“社區(qū)大學(xué)堂”
“文博樂(lè)園·社區(qū)課堂”是象園街道樂(lè)園社區(qū)打造的知名品牌。北極星青少年事務(wù)社工中心與樂(lè)園社區(qū)簽約開(kāi)展“文博課堂”項(xiàng)目。
北極星青少年事務(wù)社工中心社工林秋霞告訴記者,該項(xiàng)目以樂(lè)園社區(qū)居民為服務(wù)對(duì)象,以擴(kuò)大社區(qū)居民參與、實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)為主要任務(wù),以社區(qū)增能、益智開(kāi)發(fā)為主題,將開(kāi)展適合社區(qū)青少年身心發(fā)展的各類小組活動(dòng),鏈接社區(qū)內(nèi)資源,致力打造學(xué)習(xí)型的社區(qū)發(fā)展模式。將“文博樂(lè)園·社區(qū)課堂”這一品牌系統(tǒng)化,激活社區(qū)服務(wù)活力,把“文博課堂”升級(jí)為共謀、共建、共管、共享的“社區(qū)大學(xué)堂”。 該項(xiàng)目將在社區(qū)內(nèi)嘗試進(jìn)行學(xué)分制管理,推行學(xué)習(xí)打卡制度等。
責(zé)任編輯:趙睿
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