政協(xié)委員提建議幼兒入園應(yīng)有多樣化選擇

近年來(lái)，教育成為福州市民尤為關(guān)注的民生話題。在本次政協(xié)會(huì)議上，多位政協(xié)委員針對(duì)學(xué)前教育、生命教育、傳統(tǒng)文化傳承等議題提出具體建議。

學(xué)前教育可探索

多元化辦學(xué)體制

民盟福州市委會(huì)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市學(xué)前教育仍然存在城鄉(xiāng)布點(diǎn)不均、師資短缺、保教質(zhì)量有待提高等問(wèn)題。

為此，民盟福州市委會(huì)建議，要在規(guī)劃中科學(xué)確定中心城區(qū)及新區(qū)的幼兒園布局，包括幼兒園配套標(biāo)準(zhǔn)、總量控制、空間布局等，并對(duì)幼兒園班級(jí)數(shù)作出引導(dǎo)性控制。實(shí)施重點(diǎn)扶持，財(cái)政集中發(fā)力。

“福州應(yīng)該積極探索和創(chuàng)新多元化的辦學(xué)體制，解決公辦園編制有限的問(wèn)題。”民盟福州市委會(huì)建議，除了由政府教育部門(mén)開(kāi)辦一部分公辦園外，還可考慮多渠道拓展資源。我市可借鑒廈門(mén)市集美區(qū)做法，由國(guó)資公司成立“教育公司”，承辦二類(lèi)事業(yè)法人的基礎(chǔ)教育，實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，享受財(cái)政補(bǔ)助，由教育局負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，運(yùn)營(yíng)編外教師聘用管理、校園校舍開(kāi)發(fā)建設(shè)、教育后勤服務(wù)等，大大拓展公辦園發(fā)展空間。

此外，我市還可從稅收優(yōu)惠、場(chǎng)所支持、財(cái)政扶助等方面吸引更多優(yōu)質(zhì)民辦教育機(jī)構(gòu)參與學(xué)前教育，為群眾提供多樣化的入園選擇。

中小學(xué)可專(zhuān)門(mén)設(shè)置

生命教育課程

政協(xié)委員吳一萍關(guān)注了青少年生命教育。她認(rèn)為，青少年尚未步入社會(huì)，思想尚未成熟，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，故而在遇到挫折或難題時(shí)容易出現(xiàn)思想問(wèn)題，如果未能及時(shí)有效處理，可能產(chǎn)生不良后果。

吳一萍委員建議，學(xué)校要定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，對(duì)學(xué)生設(shè)置專(zhuān)門(mén)的安全宣傳、生命教育課程，對(duì)課程進(jìn)行規(guī)劃，系統(tǒng)性地教育學(xué)生善待生命，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

“中小學(xué)可借鑒大學(xué)的做法，配備輔導(dǎo)員，通過(guò)輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，并針對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，以達(dá)到和諧安全、化解矛盾的目的。”吳一萍委員說(shuō)。

中小學(xué)要加強(qiáng)

傳統(tǒng)文化教育

政協(xié)委員陳敬標(biāo)認(rèn)為，近年來(lái)，福州市中小學(xué)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，雖然取得了一定成效，但仍有必要持續(xù)加強(qiáng)。

陳敬標(biāo)委員建議，中小學(xué)應(yīng)增加傳統(tǒng)文化教育課，讓校本課程中傳統(tǒng)文化教育課占更大比重，并加大傳統(tǒng)文化教育在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中的分量。

同時(shí)，福州市應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化師資隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史、傳統(tǒng)文化教材的教師隊(duì)伍?？梢钥紤]建立專(zhuān)業(yè)師資資源庫(kù)，集合更多力量，彌補(bǔ)學(xué)校教師資源的不足。

政協(xié)委員林建也贊同這一觀點(diǎn)。他認(rèn)為，福州應(yīng)利用好船政文化資源，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。

福州晚報(bào)記者組