福州·定西東西部教育扶貧協(xié)作結(jié)碩果

溫泉小學(xué)教師江雨為岷縣帶去趣味課堂。（受訪者供圖）

福州日報(bào)記者 阮冠達(dá)

“新學(xué)期開始了，不少剛升上三年級(jí)的孩子也來報(bào)名。”盡管已結(jié)束支教回到福州，倉山區(qū)東升小學(xué)的體育教師林彤升仍然記掛著千里之外的甘肅定西臨洮西街小學(xué)，不時(shí)向當(dāng)?shù)嘏笥汛蚵犘@足球隊(duì)的近況，“日常訓(xùn)練照常進(jìn)行，新鮮血液紛紛加入，我也放心了！”

今年秋天，林彤升老師結(jié)束支教，離開工作半年的西街小學(xué)。而在他身后，一支全新的校園女子足球隊(duì)茁壯成長。這樣的故事，在定西部分學(xué)校陸續(xù)上演。2016年，福州與定西建立東西部扶貧協(xié)作關(guān)系，兩地教育部門在師資培訓(xùn)、支教交流等方面開展全方位協(xié)作。四年來，支教的教師來了又走，但留下的種子已在定西生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

新視野

為學(xué)生打開新天地

4月，林彤升來到西街小學(xué)支教。畢業(yè)于足球?qū)I(yè)的他發(fā)現(xiàn)，西街小學(xué)有成熟的男子足球隊(duì)，卻沒有女子足球隊(duì)。

“女足的缺失，源于女孩們?nèi)狈?duì)體育的興趣。”林彤升說，為了激發(fā)女孩們的運(yùn)動(dòng)熱情，他決定在校內(nèi)成立一支女子足球隊(duì)。

經(jīng)過幾輪招募，自愿報(bào)名的女孩很快組齊一支隊(duì)伍。然而，女足剛剛成立就遇到困難：缺乏專業(yè)場地，沒有球衣球鞋，也沒有統(tǒng)一的訓(xùn)練時(shí)間；隊(duì)員們從未踢過球，甚至不知“守門員”為何物……

不利因素激起林彤升的斗志：沒有球門，孩子們用書包堆出兩個(gè)球門；訓(xùn)練時(shí)間不夠，全隊(duì)每天清晨六點(diǎn)起床，提早一小時(shí)到校練球；基礎(chǔ)不好，量身定制訓(xùn)練計(jì)劃，先打基礎(chǔ)，再教規(guī)則……一支足球隊(duì)漸漸成形。

“來支教，就是要帶給學(xué)生先進(jìn)的觀念。我要讓女孩們明白，足球不是男生的專利，女生可以比男生踢得更好。”林彤升表示，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，女孩們在全縣中小學(xué)足球比賽中發(fā)揮出色，勇奪第四名，在成績上超過男足?，F(xiàn)在，女子足球隊(duì)已成為西街小學(xué)一張名片。

無獨(dú)有偶，借助東西部扶貧協(xié)作的橋梁，更廣闊的天地展現(xiàn)在定西學(xué)子眼前。2017年，福清龍華職業(yè)中專與通渭縣職業(yè)中專結(jié)對(duì)幫扶。除了傳統(tǒng)的互派教師、資金支援，龍華職專更援助建設(shè)了烹飪專業(yè)，為學(xué)生就業(yè)提供全新選項(xiàng)。

“龍華職專為我們捐助了資金、培訓(xùn)了專業(yè)教師，我們也建立了聯(lián)合辦學(xué)的形式。學(xué)生們先在定西學(xué)習(xí)一年基礎(chǔ)知識(shí)，然后前往福清深入學(xué)習(xí)。”通渭職專副校長史彥軍說。

走進(jìn)該校全新的烹飪專業(yè)教學(xué)場所，嶄新的操作臺(tái)有序陳列，學(xué)生們身穿廚師服，或練習(xí)雕花，或?qū)W習(xí)炒菜。鐵鍋翻飛，菜香四溢，烹飪教學(xué)已然步入正軌。

“原先想報(bào)名汽修專業(yè)，但我從小就喜歡炒菜，看到新設(shè)了烹飪專業(yè)，毫不猶豫報(bào)名了。在家門口就能學(xué)烹飪，而且就業(yè)前景好，感覺未來的生活更有盼頭了。”通渭職專學(xué)生王續(xù)平笑著告訴記者。

新方法

為老師創(chuàng)造新體驗(yàn)

走進(jìn)通渭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，整齊的課桌前，“機(jī)器蛋”格外顯眼。它外表乳白，體形小巧，圓圓的臉蛋上嵌著一塊屏幕，一眼望去如同一個(gè)可愛的玩具。

“這個(gè)‘阿爾法蛋’可不是玩具，恰恰相反，它可是課堂上的大明星呢。”說起“阿爾法蛋”，語文教師趙娟笑得合不攏嘴。去年6月，在福清掛職干部的積極推動(dòng)下，由上海慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的“阿爾法蛋”落戶思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂。語文課上能朗讀，英語課上能聽寫，自習(xí)課上能播放課外資料，“阿爾法蛋”很快成為老師的好幫手。

先進(jìn)的技術(shù)，帶來教學(xué)方式與教學(xué)質(zhì)量的全面提升。“‘阿爾法蛋’不僅是老師的好幫手，還能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。孩子們可以自己查單詞、聽說讀寫、查詢感興趣的課外知識(shí)。英語聽力與口語一直是西部學(xué)生的弱項(xiàng)，‘阿爾法蛋’的英語測評(píng)功能，能提供標(biāo)準(zhǔn)的英語環(huán)境，解決學(xué)習(xí)短板。”英語教師趙蘇強(qiáng)說。

能夠改變教學(xué)方式的，不只先進(jìn)的人工智能。在岷縣岷陽鎮(zhèn)第一中心小學(xué)，利用空余時(shí)間，幾名數(shù)學(xué)老師聚在辦公室找問題、談反思、想方案，集備活動(dòng)開展得熱火朝天。

“原先的集備活動(dòng)可不是這樣的。”去岷陽一小支教的鼓樓區(qū)溫泉小學(xué)數(shù)學(xué)教師江雨表示，剛?cè)メ嚎h時(shí)，數(shù)學(xué)組的集備活動(dòng)多是表揚(yáng)稱贊，少有課后反思，讓習(xí)慣相互“找茬”的她很不適應(yīng)。在她的建議下，數(shù)學(xué)組的教師改變了集備方式，說好處變成講缺點(diǎn)，教師們互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，教學(xué)水平迅速提升。

新理念

為學(xué)校提供新思路

五谷雜糧拼成的甘肅地圖，紙板建成的縣城公園，天花板上掛著淺顯易懂的書畫作品……走進(jìn)通渭縣第四幼兒園，精美而不失童趣的陳設(shè)隨處可見。“獨(dú)特的園舍規(guī)劃，離不開福州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。”園長司晨霞笑道。

兩年前，借助東西部扶貧協(xié)作搭起的橋梁，包括司晨霞在內(nèi)的一批定西幼兒園園長前往福州名優(yōu)幼兒園跟崗培訓(xùn)?？茖W(xué)的園舍規(guī)劃、重視幼兒發(fā)展的教學(xué)理念、獨(dú)特的教師培養(yǎng)模式等，令司晨霞受益匪淺。

“福州蓓蕾幼兒園將福州歷史文化和于山等特色景區(qū)融入園內(nèi)陳設(shè)。”司晨霞說，回到通渭后，她也在園舍規(guī)劃中融入通渭的特色文化，甘肅地圖培養(yǎng)鄉(xiāng)土情懷、紙板建筑展現(xiàn)通渭南屏山之美、書畫長廊則帶領(lǐng)孩子們感受通渭書畫之鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力。“寓教于園舍，寓教于規(guī)劃”，已成為通渭第四幼兒園的辦學(xué)特色。

融合福州幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，司晨霞也漸漸摸索出一條自己的特色道路。幼兒園推出一系列園本教材，教學(xué)方法、課堂模式、活動(dòng)實(shí)施等幼兒園課程的方方面面皆包含其中，大大提升了教師們的業(yè)務(wù)能力。

吸收福州先進(jìn)教學(xué)理念與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通渭縣第四幼兒園的辦園質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍，6月順利通過省級(jí)一類園評(píng)估驗(yàn)收。“我們計(jì)劃邀請福州的教育專家來幼兒園任職，全方位指導(dǎo)幼兒園建設(shè)，打造通渭名園。”司晨霞說。