馬尾沙畫(huà)美育教學(xué)案例獲全國(guó)一等獎(jiǎng)

日前，教育部公布了全國(guó)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)評(píng)選結(jié)果。福州市有4個(gè)案例榮獲中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)，其中就有來(lái)自馬尾區(qū)的福州市羅星中心小學(xué)報(bào)送的案例《學(xué)科融合傳承民間藝術(shù) 以美育美潤(rùn)澤少年未來(lái)——以沙畫(huà)藝術(shù)工作坊為例探索隨遷子女多元發(fā)展美育新范式》。20日，記者來(lái)到羅星中心小學(xué)，了解沙畫(huà)美育背后的故事。

學(xué)生們正在創(chuàng)作沙畫(huà)。通訊員 江超云 攝

在羅星中心小學(xué)，有一座特別的“流沙藝彩”實(shí)踐工作坊。工作坊老師潘鑌說(shuō)，學(xué)校在第二課堂增設(shè)了沙畫(huà)美育課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，“沙畫(huà)是一門(mén)入門(mén)簡(jiǎn)單、反饋直接的美育課程。也正因此，沙畫(huà)課成為學(xué)生們最喜愛(ài)的興趣課。”

早期，興趣課只有動(dòng)態(tài)沙畫(huà)學(xué)習(xí)，學(xué)生們需要站在沙盤(pán)前進(jìn)行“沙動(dòng)畫(huà)”表演。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，工作坊嘗試加入不同系列主題的沙畫(huà)創(chuàng)作，在美術(shù)組老師之外，吸收音樂(lè)、語(yǔ)文等學(xué)科教師加入，固彩沙畫(huà)和樹(shù)葉文創(chuàng)工藝應(yīng)運(yùn)而生。

在教學(xué)中，工作坊老師們還發(fā)現(xiàn)沙畫(huà)在德、智、體、美、勞五育融合方面大有可為。于是，校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作坊老師們積極參加國(guó)內(nèi)、省級(jí)高端美育課程和沙畫(huà)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，充分挖掘閩都文化、船政文化等地域優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展以動(dòng)態(tài)沙畫(huà)表演為主、樹(shù)葉吹奏技藝非遺傳承和靜態(tài)沙畫(huà)手工制作為輔的美育綜合實(shí)踐活動(dòng)。

潘鑌說(shuō)，沙畫(huà)創(chuàng)作中，學(xué)生們自主命題，他們實(shí)地看船政、賞風(fēng)光，自己挑選大自然常見(jiàn)的木板、石頭、花草、樹(shù)葉等材質(zhì)，用琺瑯掐絲工藝?yán)L就金絲“素描”畫(huà)，并在老師們的指導(dǎo)建議下完成配色、上彩沙，彩沙因?yàn)閾饺肴槟z得以凝固，以此創(chuàng)作出《昭忠祠》《船政成功》等大型固彩沙畫(huà)作品。

工作坊老師林菁說(shuō)：“在完成的樹(shù)葉、固彩沙畫(huà)作品上覆蓋環(huán)氧樹(shù)脂，保留色彩和增加耐磨性，可創(chuàng)作的文創(chuàng)工藝品空間是非常大的。”

六年三班學(xué)生彭詩(shī)琪是一名“沙動(dòng)畫(huà)”表演者：“我學(xué)習(xí)沙畫(huà)三年，玩沙畫(huà)時(shí)很放松，家里也備了一個(gè)沙畫(huà)盤(pán)。”

一沙一葉一世界，一唱一和一童年。課程中不僅有沙，還有美與愛(ài)。在《沙畫(huà)與詩(shī)書(shū)》美育校本課程用書(shū)中，可以看見(jiàn)沙畫(huà)的創(chuàng)作領(lǐng)域涉及古詩(shī)詞、紅色歷史、城市文明等題材，“沙動(dòng)畫(huà)”表演中還融入了音樂(lè)、美術(shù)等元素；在《口罩旅行記》《抗擊疫情》等主題沙畫(huà)繪本作品中，學(xué)生們用創(chuàng)作表達(dá)對(duì)抗疫英雄的感激……

潘鑌表示，希望能讓更多學(xué)生接觸沙畫(huà)，“讓他們以沙為墨、以指代筆，繪出美好生活。”（記者 歐陽(yáng)進(jìn)權(quán) 通訊員 江超云）