福州暑期托管服務(wù)一線觀察：心有所“暑”，如何不負(fù)所托？

又到暑期，“神獸”出籠，對(duì)于家長(zhǎng)們，特別是雙職工家庭的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)工作帶娃兩不誤是很多家庭共同的煩惱。對(duì)此，教育部早在2021年印發(fā)了《關(guān)于支持探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知》。暑托，也從大家還不熟悉的新事物，變成現(xiàn)在不少家庭的普遍選擇。

那么，暑托班辦了幾年之后，目前的發(fā)展情況如何？未來(lái)，暑托還可以從哪些方面提質(zhì)升級(jí)？記者走訪福州各地的暑托班，尋找答案。

社區(qū)企業(yè)探索辦班

家長(zhǎng)的選擇更多了

上午8點(diǎn)半，鼓樓區(qū)大凰山社區(qū)的青少年活動(dòng)中心很是熱鬧。十幾名小學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下，認(rèn)真寫著作業(yè)。一旁的學(xué)齡前兒童則在老師帶領(lǐng)下，接受國(guó)學(xué)啟蒙培訓(xùn)。

“爸爸媽媽都要上班，單獨(dú)留我在家不放心，就把我送來(lái)了暑托班。在這兒每天上午都有老師給我們輔導(dǎo)作業(yè)，中午的飯菜很好吃，下午還能玩魔方、做手工，愉快的一天一眨眼就過(guò)去了。”開(kāi)學(xué)即將升二年級(jí)的林熠晨說(shuō)。

為減輕周邊雙職工家庭暑期子女無(wú)人看護(hù)的難題，大凰山社區(qū)開(kāi)辦了普惠型暑托班，分小學(xué)組和幼兒園組，每班12人，由專業(yè)機(jī)構(gòu)的老師照管。

家門口的社區(qū)開(kāi)設(shè)暑托班，解決了很多雙職工家庭的后顧之憂。“暑托班非常好，對(duì)于雙職工非常有必要，能讓我們安心上班，把更多的精力投入到工作之中。”家住烏山郡的黃麗華說(shuō)，暑假最煩惱的就是孩子的托管問(wèn)題，家里老人只能支援一陣子，每天帶孩子去單位又不現(xiàn)實(shí)，得知社區(qū)開(kāi)了暑托班，她第一時(shí)間報(bào)名。“孩子在老師的指導(dǎo)下能參加更多興趣活動(dòng)，玩得充實(shí)、學(xué)得快樂(lè)，比在家看手機(jī)好多了。”

近年來(lái)，回應(yīng)家長(zhǎng)需求，各種類型的暑托班百花齊放。除了普惠型暑托班、市場(chǎng)化暑托班，在工會(huì)的牽頭下，不少企業(yè)、單位開(kāi)起了公益暑托班，家長(zhǎng)們有了更多選擇。

由飛毛腿公司工會(huì)主辦的“關(guān)愛(ài)小候鳥”暑托班已經(jīng)免費(fèi)開(kāi)辦了5年。“今年的‘小候鳥’們除了福州本土的職工子女外，還有湖北、湖南的職工子女也加入，讓孩子們既能和父母有更多時(shí)間團(tuán)聚，還能體驗(yàn)各類豐富的活動(dòng)。”飛毛腿工會(huì)負(fù)責(zé)人陳建玲說(shuō)。

早在今年4月，市總工會(huì)就進(jìn)行了調(diào)查摸底，發(fā)布通知推行公益性暑期托管服務(wù)。“今年省市兩級(jí)工會(huì)投入410多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)會(huì)開(kāi)設(shè)180個(gè)以上暑托班，惠及職工家庭超5000戶。”市總工會(huì)社會(huì)聯(lián)絡(luò)部部長(zhǎng)吳信義介紹，針對(duì)新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者職工子女，還開(kāi)設(shè)了專門的暑托班，滿足不同的托管需求。

多元課程活動(dòng)

帶孩子們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)交朋友

“雪人睜開(kāi)眼睛，小主人會(huì)對(duì)它說(shuō)什么呢？請(qǐng)舉手說(shuō)說(shuō)看。”琴亭湖畔，在小墨兒戲劇老師的引導(dǎo)下，11歲的陳君樹沉浸在《雪兔村的故事》中，過(guò)了一把“戲癮”。這是昨日晉安新店鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)職工子女暑托班的一堂戲劇課，通過(guò)開(kāi)放性的戲劇方式，拓展孩子們的想象力、創(chuàng)造力與表達(dá)能力。

“每天這里都有不同的活動(dòng)，我還讀到了很多家里沒(méi)有的書，交到了不少朋友！”陳君樹說(shuō)，比起之前獨(dú)自在家，暑托班顯得格外有趣，一點(diǎn)沒(méi)有上課的壓力。

今年暑托班的籌備，新店鎮(zhèn)臨湖社區(qū)黨委書記羅晶花了不少心思。立足全省全民閱讀優(yōu)秀項(xiàng)目臨湖書院的優(yōu)勢(shì)，她把暑托班的主題定為“閱享臨湖 童心耕讀”，招募了兩名擁有教師資格證的大學(xué)生志愿者，帶著孩子們每日開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

而這不足以“托”起暑期的精彩。“經(jīng)費(fèi)有限的情況下，我們一家一家走訪共建單位，發(fā)動(dòng)熱心居民，征集到了非遺鳴鶴拳、兒童戲劇、圍棋等多元課程和實(shí)踐活動(dòng)，希望孩子們能在假期中提高素養(yǎng)，也增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的歸屬感。”羅晶表示，好多今年沒(méi)趕上的家長(zhǎng)，紛紛預(yù)約了明年的暑托班。

紅色教育、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)啟蒙、安全教育……記者走訪發(fā)現(xiàn)，暑托班在提供基本托管服務(wù)的同時(shí)，也帶來(lái)了更多“附加值”。社區(qū)里的暑托班各顯神通，充分挖掘在地資源，用“蝦油味”的課程，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、開(kāi)闊視野。

以學(xué)校為主體、教師為主力的普惠暑托班也不乏創(chuàng)新和花樣。家住倉(cāng)山區(qū)的劉蕾，選擇了晟禾華冠幼兒園的暑托班。“這是孩子就讀的學(xué)校，場(chǎng)地和師資不成問(wèn)題，在課堂管理上應(yīng)該更加專業(yè)。”她說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的小小藝術(shù)家、經(jīng)典國(guó)學(xué)、水槍大戰(zhàn)等活動(dòng)，都是“意外之喜”，“參加完科學(xué)小實(shí)驗(yàn)后，明顯感覺(jué)到孩子的探索欲被激發(fā)了。”

多方合力托舉

讓家長(zhǎng)放心孩子開(kāi)心

“你會(huì)急救包扎嗎”“溺水、地震如何自救”……看到暑托班的孩子們將難題各個(gè)擊破，授課的臺(tái)江區(qū)曙光救援中心教練說(shuō)：“孩子們?cè)谟?xùn)練中掌握應(yīng)急技能，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我們非常欣慰。”

今年，市總工會(huì)探索聯(lián)動(dòng)曙光救援等公益組織，為暑托班統(tǒng)一“配送”“小小守護(hù)俠”“小小中醫(yī)”“小小牙醫(yī)”等公益課程。“工會(huì)牽頭，聯(lián)動(dòng)社區(qū)、企事業(yè)單位、公益組織、愛(ài)心企業(yè)等多方力量和資源共同‘帶娃’，一直是我們努力的方向。”吳信義說(shuō)。

辦起暑托班，是一件好事；辦好暑托班，卻不是一件易事。市總工會(huì)資金補(bǔ)助的暑托班已持續(xù)7年，不斷放寬辦班限制，探索以區(qū)域、行業(yè)為辦班主體的聯(lián)合辦班模式，明年還計(jì)劃將幼升小的職工子女列入服務(wù)對(duì)象。

盡管有省、市工會(huì)提供政策和補(bǔ)貼支持，一些基層單位仍存在“怕麻煩”“怕?lián)?zé)任”“多一事不如少一事”的顧慮和擔(dān)憂。吳信義表示，將不斷優(yōu)化改進(jìn)措施，完善場(chǎng)所、設(shè)施、人員、保險(xiǎn)等安全管理制度，加大專業(yè)社會(huì)組織與各級(jí)工會(huì)的需求對(duì)接力度，幫助職工家庭解決急難愁盼問(wèn)題。

暑托班如何更好地發(fā)揮作用，以滿足日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求？

在閩江師范高等?？茖W(xué)校初教系教育學(xué)副教授邵茜看來(lái)，我們提及暑期托管，默認(rèn)對(duì)象就是城鎮(zhèn)的孩子，但其實(shí)鄉(xiāng)村兒童也需要被關(guān)注和關(guān)愛(ài)。“相對(duì)于需求來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的公益性托管供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，在數(shù)量和質(zhì)量上都有較大的提升空間。”她建議，要進(jìn)一步加大資金等投入，強(qiáng)化政策保障，補(bǔ)齊并加固這些薄弱地帶所需。

邵茜指出，暑托班不僅要解決低齡學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，還需要以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“暑假是培養(yǎng)孩子自主性的一個(gè)難得的窗口期。學(xué)生可以利用這個(gè)窗口期，對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。”邵茜認(rèn)為，暑托班不該超前學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，而應(yīng)該多開(kāi)展一些研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)。“辦好暑托班，既要讓家長(zhǎng)放心，也要讓孩子開(kāi)心。”（記者 林晗 莫思予）