學(xué)校家庭社會(huì)“三結(jié)合” 護(hù)航未成年人健康成長

黨委政府重視、部門齊抓共管、社會(huì)廣泛參與

日前，記者走進(jìn)晉江梅嶺街道桂山社區(qū)“兒童之家”四點(diǎn)鐘學(xué)校，孩子們正在社工老師的指導(dǎo)下進(jìn)行拼圖比賽；在豐澤區(qū)泉秀街道泉淮社區(qū)，閱讀思維夏令營、百草夏令營、教育戲劇夏令營、青少年成長夏令營四個(gè)主題特色夏令營，讓社區(qū)的孩子們沉浸在快樂的假期中……暑假期間，記者在泉州多個(gè)社區(qū)看到，“社區(qū)家長學(xué)校”“兒童之家”“特色夏令營”等未成年文體活動(dòng)設(shè)施場所熱鬧非凡。

長期以來，我市高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，不斷探索思路、創(chuàng)新載體，充分發(fā)揮社區(qū)作用，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”工作融合發(fā)展，形成黨委政府重視、部門齊抓共管、社會(huì)廣泛參與的未成年人思想道德建設(shè)體系，助推未成年人健康成長。記者從市委文明辦獲悉，目前全市已建立社區(qū)家長學(xué)校160多所；2015年至今，泉州年均投入400萬元規(guī)范化建設(shè)20個(gè)社區(qū)未成年人文體活動(dòng)場所，六年來已覆蓋全市120個(gè)社區(qū)。

加強(qiáng)建設(shè) 全市120個(gè)社區(qū)有了“未成年之家”

近段時(shí)間，在洛江區(qū)萬安街道萬福社區(qū)，“暑期活動(dòng)營”成了轄區(qū)及周邊未成年人的好去處。在活動(dòng)營里，10余項(xiàng)免費(fèi)公益輔導(dǎo)項(xiàng)目，為孩子們提供豐富多彩的認(rèn)識(shí)社會(huì)、融入社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

上個(gè)月，2020年泉州市“暑期活動(dòng)營”活動(dòng)啟動(dòng)，依托主城區(qū)120個(gè)社區(qū)的設(shè)施、場所，鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)社會(huì)志愿服務(wù)組織和個(gè)人參與服務(wù)指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)廣大未成年人暑期就近就便參與家門口的活動(dòng)，受到家長們的歡迎。

“暑期活動(dòng)營”是我市加強(qiáng)“社區(qū)未成年人文體活動(dòng)設(shè)施、場所”建設(shè)和運(yùn)用的一個(gè)縮影。2015年至今，我市分別在鯉城、豐澤、洛江、泉港規(guī)范化建設(shè)120個(gè)“社區(qū)未成年人文體活動(dòng)設(shè)施、場所”，并列入市委市政府為民辦實(shí)事目，惠及眾多社區(qū)的未成年人及家長。

鯉城區(qū)金龍街道龍嶺社區(qū)就是受益的社區(qū)之一。該小區(qū)居民900多名，其中未成年人就有210名，由于活動(dòng)場地有限等因素，社區(qū)未成年人放學(xué)放假后如何照看，引起不少家長的憂心。去年10月，龍嶺社區(qū)有了自己的未成年人文體活動(dòng)中心。“以前因?yàn)槿鄙俸线m的活動(dòng)場所，孩子放學(xué)后只能在家寫作業(yè)或者畫畫，到了周末也很少出門。”龍嶺社區(qū)的吳奶奶告訴記者，活動(dòng)中心建成，他們從家里過來只需要一兩分鐘，孩子可以和朋友們一起看書、玩玩具，家長照看也放心。

如今，未成年人文體活動(dòng)設(shè)施、場所的效用，從小區(qū)、社區(qū)輻射到了周邊學(xué)校。在豐澤區(qū)泉秀街道燈洲社區(qū)未成年人活動(dòng)場所，工作人員介紹，小區(qū)內(nèi)的未成年人活動(dòng)場所不僅可以供小區(qū)未成年人使用，還成為附近小學(xué)的未成年人教育基地，平時(shí)可以開展志愿服務(wù)等活動(dòng)，社區(qū)還邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師在此提供未成年人心理咨詢服務(wù)。

共建共享 “三結(jié)合”引導(dǎo)未成年人健康成長

近日，豐澤區(qū)關(guān)工委報(bào)告團(tuán)到城東街道潯美社區(qū)青少年社會(huì)教育活動(dòng)中心，開展“我為祖國抗擊疫情驕傲，爭做新時(shí)代優(yōu)秀青少年”愛國主義主題宣講活動(dòng)。宣講員通俗易懂的語言，將精心挑選的抗“疫”人物的先進(jìn)事跡一一道來。生動(dòng)形象、富有感染力的講解，深深地吸引了“暑期樂園”的孩子們。

發(fā)揮社區(qū)資源融合作用、發(fā)揮社區(qū)共建共育作用是用好社區(qū)未成年人文體活動(dòng)設(shè)施、場所的重要抓手。近年來，在推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”工作融合發(fā)展中，我市廣大社區(qū)充分發(fā)揮關(guān)工委“五老”人員優(yōu)勢，向廣大青少年兒童講好中國故事，配合做好青少年幫教轉(zhuǎn)化工作。

在鯉城區(qū)，形式多樣的“三結(jié)合”工作融合發(fā)展并不鮮見。發(fā)揮社區(qū)陣地資源，鯉城區(qū)各大社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)單位利用寒暑假、雙休日、每日四點(diǎn)半放學(xué)后開展未成年人學(xué)習(xí)雷鋒、“小小志愿者”公益活動(dòng)和各類文藝演出、體育比賽、科技制作等。各社區(qū)發(fā)揮婦聯(lián)組織家長學(xué)校優(yōu)勢，全區(qū)建設(shè)81個(gè)社區(qū)家長學(xué)校，由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一向有資質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)或家教專業(yè)人士購買服務(wù)，定制“愛家愛子”科教沙龍，每年開展50多場，由社區(qū)家長學(xué)校自定時(shí)間、自定對(duì)象、按需開展。此外，社區(qū)還邀請(qǐng)非遺傳承人傳授閩南優(yōu)秀童謠、閩南拍胸舞等。

近年來，市委文明辦積極引導(dǎo)學(xué)校、家庭、單位參與社區(qū)共建工活動(dòng)，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)校組織家長積極參與社區(qū)各類公益活動(dòng)，組織中小學(xué)生參與社區(qū)開展的文化體育、志愿服務(wù)、法治宣傳等活動(dòng)中，積極參與文明社區(qū)、文明樓院、文明家庭、平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)。此外，借助社區(qū)這一平臺(tái)，廣泛組織未成年人及其家長以親子形式深入社區(qū)，開展關(guān)愛孤寡老人、外來務(wù)工人員子女、困境兒童等志愿服務(wù)活動(dòng)，從小培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揮社區(qū)在未成年人成長的實(shí)踐平臺(tái)作用。對(duì)未成年人在社區(qū)中涌現(xiàn)出的好人好事，及時(shí)通過社區(qū)微信公眾號(hào)、宣傳欄等陣地進(jìn)行宣傳，并及時(shí)通報(bào)所在學(xué)校和小區(qū)進(jìn)行表揚(yáng)。（記者 林書修 通訊員 林繁榮）