廈門六中入選少年硅谷 初一學(xué)生每周設(shè)機器人課

初一的學(xué)生在路徑圖上運行程序機器人。

別的孩子可能在玩“奪寶奇兵”，廈門六中的初一學(xué)生已經(jīng)在學(xué)習(xí)如何編出指使機器人去奪寶的程序。

昨天，六中舉行“少年硅谷”機器人教學(xué)公開課活動，面向家長和外校老師展示他們是如何教孩子編程或是3D打印。

入選少年硅谷開設(shè)機器人課

“少年硅谷”是中國下一代教育基金會青少年科技發(fā)展專項基金推廣的一個公益項目，在全國范圍內(nèi)遴選試點學(xué)校，后者可以獲得一筆10萬元資助，來購買機器人、3D打印機等。

在廈門，廈門六中成為唯一入選學(xué)校。六中教研室副主任鄭勤秋說，這可能是因為廈門六中是廈門最早開展機器人教育的學(xué)校之一。

不過，他說，此次的機器人教育和以往不同——以前的基本上屬于精英型，只有少數(shù)同學(xué)才有機會參加機器人興趣小組。“少年硅谷”要求面向所有的學(xué)生開展機器人教育。

從本學(xué)期起，廈門六中初一年每周都要上一節(jié)“機器人”課，掌握機器人的組成原理，了解機器人的運作方式，并能簡單地編寫程序控制機器人的運行。

學(xué)生電腦上編程機器人賽道上尋寶

昨天的公開課就是向?qū)W生家長和其他學(xué)?？萍祭蠋熣故緦W(xué)生們在這門課學(xué)了什么。

六中吳伯陵老師上了一節(jié)機器人課，教的是如何讓機器人去找東西，類似那款熱門的“奪寶奇兵”游戲。學(xué)生們先在電腦上編程，譬如說，輸入“＜10”的指令后，機器人前進一下就不動了，再輸入“＞10”的指令后，機器人又出發(fā)尋寶了，當然，還要輸入能感應(yīng)寶物的指令。

學(xué)生們把編好的程序輸入機器人里，然后就到教室后面的賽道上去實踐編程的效果，總之，就是看看機器人是不是按照他們編制的程序進行。吳伯陵認為，這種訓(xùn)練鍛煉了孩子的思維能力，即機器人要去尋寶，寶物可能藏在三個區(qū)域中的一個，他們就要設(shè)計路線，而不是像無頭蒼蠅一樣到處亂竄。