廈門日報訊 (通訊員 熊杰 王鋒 記者 佘崢)廈門市“第六屆中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)能力競賽”上周末開賽,今年的比賽與往年“判若兩人”,連名稱都變了。
本次競賽分高中、初中、小學(xué)、幼兒園、特殊教育和教研員六個組,千余名教師參加,包含了國家課程的全部學(xué)科,還包括了人工智能、心理健康、特殊教育等課程,共52個學(xué)科進行競賽。
本屆比賽充滿了變化,連名稱都變了,在此之前,比賽名稱是“教師教育教學(xué)技能大賽”。但是,從今年開始,比賽名稱改為“教師教學(xué)能力競賽”。
比賽的主辦者、市教育科學(xué)研究院表示,從比“技能與細(xì)節(jié)”到比“能力與素養(yǎng)”,是比賽根據(jù)教育部頒發(fā)新課標(biāo)的做出的“反應(yīng)”—— 過去的“教學(xué)技能”比賽,主要是考察教師的板書、口頭表達,以及對某節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教育方法等方面的掌握情況,相對來講更聚焦具體細(xì)節(jié);現(xiàn)在進階到宏觀教學(xué)能力的層面,例如,要求“大單元(或主題) 整體教學(xué)設(shè)計”。
市教科院表示,大單元設(shè)計強調(diào)要基于核心素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生需求來進行設(shè)計,它以單元為學(xué)習(xí)單位,圍繞某一主題或活動,對教學(xué)內(nèi)容進行整體思考。
今年的“教研活動”也是第一次舉行—— 隨機抽取三人來教研,這三人要現(xiàn)場即興合作,來一場解決學(xué)科教學(xué)問題的教研。這種“最潮競賽”形式,目前國內(nèi)很少有教師競賽采用。
市教科院負(fù)責(zé)人表示,在當(dāng)前條件下,一名合格的教師,不僅要會自己學(xué)習(xí),還要學(xué)會合作,學(xué)會向同行學(xué)習(xí),這樣才能符合當(dāng)下的教學(xué)要求,一個“單打獨斗”的人,很難成為一名優(yōu)秀的教師。
有評論認(rèn)為,本次競賽的所有變化,都是廈門應(yīng)對教育革新做出的改變,顯示廈門教研部門的靈敏度。
責(zé)任編輯:唐秀敏
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