三明學(xué)院“三學(xué)三送”下基層 助力鄉(xiāng)村體育

寧化縣是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期21個(gè)原中央蘇區(qū)重點(diǎn)縣,是中央紅軍長(zhǎng)征4個(gè)起點(diǎn)縣之一,寧化是中央蘇區(qū)縣之一,被譽(yù)為“蘇區(qū)烏克蘭”。7月6日至7月8日,三明學(xué)院體育與康養(yǎng)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充分用好寧化縣豐富的紅色資源和文化資源,走進(jìn)寧化縣開(kāi)展“三學(xué)三送”活動(dòng)。

“紙張竟然是這么來(lái)的,長(zhǎng)知識(shí)了!”實(shí)踐隊(duì)員驚嘆道。實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)寧化縣治平畬族鄉(xiāng),親身體驗(yàn)了省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——玉扣紙制作工藝。“修山、備灰、修湖塘、砍竹蔴...”,在玉扣紙博物館雷師傅不僅向隊(duì)員們?cè)敿?xì)講述了這一古老技藝的歷史沿革,還親手指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)制作過(guò)程和槽印印刷技術(shù)。通過(guò)這次活動(dòng),隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)造紙術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí),畬族鄉(xiāng)的玉扣紙文化,因著這樣的交流與學(xué)習(xí),煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

寧化縣治平畬族鄉(xiāng)先后獲得全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步重點(diǎn)區(qū)、省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽(yù)。在畬族鄉(xiāng)雷紹球委員的引導(dǎo)下,實(shí)踐隊(duì)員們深入探訪了當(dāng)?shù)孛褡逦幕^、畬藥谷等地,親身體驗(yàn)了畬族豐富多彩的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)畬藥知識(shí)。通過(guò)參觀制種基地與七彩步道,實(shí)踐隊(duì)不僅領(lǐng)略了畬鄉(xiāng)自然風(fēng)光,更對(duì)畬漢民族融合發(fā)展的歷史進(jìn)程有了直觀了解。此行讓每位隊(duì)員對(duì)民族團(tuán)結(jié)的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的信心和決心。畬族鄉(xiāng)的發(fā)展成就和未來(lái)規(guī)劃,也為他們提供了一次思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),激勵(lì)著他們將所學(xué)所得運(yùn)用于推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展之中。

“90多年前,寧化第一位共產(chǎn)黨員徐赤生,投身革命,與自己的地主家庭徹底決裂,并帶頭抄了自己的家”講解員講解道。在寧化縣長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念館和革命紀(jì)念館內(nèi),隊(duì)員們聆聽(tīng)了關(guān)于徐赤生等革命先烈舍身為國(guó)的壯舉,領(lǐng)略了寧化作為昔日中央蘇區(qū)縣和長(zhǎng)征起點(diǎn)縣之一的光輝歷史。參觀過(guò)程中,革命烈士紀(jì)念碑前的肅立默哀,更讓隊(duì)員們對(duì)于犧牲精神和斗爭(zhēng)意志有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們的崇高精神和不朽功績(jī)深深觸動(dòng)了每一位隊(duì)員的心靈,激發(fā)了大家繼承和發(fā)揚(yáng)革命遺志、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的堅(jiān)定信念。

值此西柏坡精神75周年之際,實(shí)踐隊(duì)員深入鄉(xiāng)村,點(diǎn)亮了傳承之光。夜幕低垂,農(nóng)村夜市燈火闌珊,實(shí)踐隊(duì)員們穿梭其間,以生動(dòng)的講述和互動(dòng)問(wèn)答,讓西柏坡精神在歡聲笑語(yǔ)中深入人心。在民族學(xué)校的課堂上,他們通過(guò)歷史短片與故事講述,讓孩子們的眼神中閃爍著對(duì)先輩堅(jiān)韌不拔精神的敬仰。休閑廣場(chǎng)上,一場(chǎng)別開(kāi)生面的宣講會(huì)吸引了眾多村民圍坐,大家在輕松氛圍中共同回味那段崢嶸歲月。此次活動(dòng),不僅是一次精神的洗禮,更是將紅色基因深植于這片熱土的生動(dòng)實(shí)踐,讓西柏坡精神在新時(shí)代綻放出更加璀璨的光芒。

在治平鄉(xiāng)、寧化縣翠園廣場(chǎng),實(shí)踐隊(duì)成員成為了這里最亮麗的風(fēng)景線。鏡頭聚焦到實(shí)踐隊(duì)成員楊秋林身上,他正溫柔地指導(dǎo)一位老奶奶進(jìn)行肩部肌肉的拉伸,細(xì)致入微的動(dòng)作中透露出對(duì)康養(yǎng)服務(wù)的專業(yè)與熱情。與此同時(shí),廣場(chǎng)上,實(shí)踐隊(duì)的身影忙碌而有序:有的隊(duì)員化身為健康小衛(wèi)士,耐心地為過(guò)往群眾測(cè)量血壓、體脂率和握力,用數(shù)據(jù)為他們把脈健康;有的則運(yùn)用專業(yè)的按摩手法,為需要的人提供舒適的康養(yǎng)體驗(yàn),緩解身體的疲憊;更不乏成員化身為健康宣傳大使,以生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的實(shí)例,向群眾普及“運(yùn)動(dòng)促健康”的科學(xué)理念,激發(fā)大眾參與體育鍛煉的熱情。

寧化民族學(xué)校的操場(chǎng)上洋溢著歡聲笑語(yǔ),實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的體育教育活動(dòng),為孩子們帶來(lái)了健康指導(dǎo)和科學(xué)放松的方法。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的趣味活動(dòng)——“驛站傳書”考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契,師生籃球賽增進(jìn)師生情誼。陽(yáng)光下,孩子們跟著教練認(rèn)真模仿每一個(gè)動(dòng)作,臉上洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)健康的向往?；顒?dòng)中,還巧妙融入了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的介紹,激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇與熱愛(ài)。這些簡(jiǎn)單易學(xué)的放松技巧,讓每個(gè)孩子都擁有了更健康運(yùn)動(dòng)的方式,為他們的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。