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今天是五四青年節(jié),庫叔這個過來人給你講四個道理。

1機會

庫叔常常聽身邊即將畢業(yè)的年輕朋友說,現(xiàn)在國內(nèi)就業(yè)形勢嚴峻,自己找不到心儀的工作。庫叔想說的是,不要說國內(nèi)就業(yè)難。

在西歐,失業(yè)率高達10%,而青年失業(yè)率還要翻一番。

在美國,很多人助學(xué)貸款到50歲還沒還完。

在美國,很多人助學(xué)貸款到50歲還沒還完。

在日本,20多歲的人僅僅擁有0.3%的金融資產(chǎn)。

在日本,20多歲的人僅僅擁有0.3%的金融資產(chǎn)。

五四到了,這個問題堪稱中國年輕人最大的危機!

而今天的中國……

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2選擇

在人生旅途中需要面對的選擇非常多,于是我們就會左顧右盼,反復(fù)權(quán)衡。試想一下,如果沒有選擇的話,又會怎樣?庫叔建議你聽一聽,著名經(jīng)濟學(xué)家李稻葵怎么說。《一位清華教授騎著摩托趕往央視給年輕人講的三個故事》

這個講壇比我們大學(xué)的講壇,更加具有挑戰(zhàn)性。來之前我是非常地忐忑,到底講什么話題,因為經(jīng)濟學(xué)一般認為是經(jīng)世濟民的學(xué)科,是面向社會面向政府,面向決策者的學(xué)科。事實上大家可能有誤解,經(jīng)濟學(xué)首先,是面對選擇的一門學(xué)科,是研究選擇的學(xué)科。所以我的題目叫《經(jīng)濟人生》,其中這個經(jīng)濟應(yīng)該是個動詞。我想通過三個故事,來講三個經(jīng)濟學(xué)基本的道理,也許對年輕的朋友們,對同學(xué)們有所幫助。

第一個故事,它的主題詞叫“消滅選擇”。講故事以前我想問問大家,尤其是男同學(xué)們,你們小的時候打過架沒有?舉手,誰打過架?太好了,小撒呢?打過架沒有?打過,好樣的。

我是出生在北京,可是幼兒園還沒有畢業(yè),我就被送到了農(nóng)村。上小學(xué)的第一天,我的印象非常深刻。第一天,同學(xué)們課間把我叫到了操場。哎呀,我說同學(xué)們真不錯呀,要歡迎我。我傻呵呵的剛過去,站到中間,還沒站穩(wěn)呢,有一個同學(xué)悄悄地跑到我的身后,把我的褲子一拉,扒下來了,(當著)全班同學(xué)的面還有外班同學(xué)的面,男生女生都看著我。幸好那時候沒手機呀,放到現(xiàn)在要被人人肉搜索了。這是對我而言,這是我人生的鴉片戰(zhàn)爭,奇恥大辱!怎么辦?找班主任。

我跟班主任告狀,班主任講的是方言我沒聽太懂,哇啦哇啦哇啦講了半天,大概的意思是說——你小子真笨,連自個的褲子都保不住,你還來找我,你太笨了,你還有臉找我,你靠自己吧。然后我就回家了,應(yīng)該向我的父母求救啊。而且我心里非常明白,假如我告訴我的父母的話,我父母一點兒不同情我,因為我的父母一定會教育我,說一定是你犯錯誤了,農(nóng)民的孩子都很純樸的,怎么會打你呢?

你要自我檢討。

所以我想我是沒有選擇,怎么辦?必須靠自己。怎么靠自己?三件事。第一件事我找到我媽媽,我說我那個褲子不能用松緊帶,你必須給我一個繩子,把我的褲子扎起來,我要保底線,要扎得緊緊的。上學(xué)之前要扎褲子,扎得緊緊的,保住底線。第二件事,我要跑,我打不贏我要先能學(xué)會跑。我們那個學(xué)校離我們的食堂很遠,大概有兩公里的路,每天放學(xué)我是第一個,從課堂里跑出來,我害怕別人打我,跑到我們那個食堂。第三件事,我得學(xué),我得觀察孩子們怎么打架的,怎么一個打法。

最后,機會來了,一個月以后,我的班主任說:“李小葵同學(xué)。”那時候我的名字叫李小葵,“李小葵同學(xué)你不能夠一放學(xué)就跑,你要做值日呀,打掃清潔,你今天跟其他幾個同學(xué)一塊,掃地、搬桌子。”沒辦法了,我留下來,那幾個同學(xué)逮著我,逮著機會了,要打一頓,我平時跑今天跑不掉了。我跑了一個月的步,身體也開始壯了,像阿甘一樣身體也練出來了。這時候這四五個人要打我,我先跟他們轉(zhuǎn)悠,在課桌之間跑。我先跑,跑累了,最后我逮著一個機會,朝著一個同學(xué),欺負我的同學(xué)撞過去了。他沒防備,沒想到我還能夠反擊一下,頭撞到了課桌上,當時就流血了,我知道我闖禍了。

第二天我的媽媽,買了餅干,帶著我到這位同學(xué)家去賠禮道歉。我的印象非常深刻,那是在一頭牛的邊上。牛的味道你們聞過沒有?牛的味道非常特殊??!農(nóng)村的牛可不是動物園的牛,那個味道一輩子我都沒忘記!那是香味,我第一次嘗到了勝利的甜頭,我知道從此以后,沒有人敢隨便欺負我了,那是我的抗美援朝的勝利,從鴉片戰(zhàn)爭到抗美援朝。

責(zé)任編輯:肖舒

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