5月以來,各高校陸續(xù)公布招生簡章,今年清華大學(xué)將打破院系和專業(yè)壁壘,將所有本科專業(yè)劃分為數(shù)理類、化生類、人文與社會類、機械、航空與動力類等16個大類進(jìn)行招生,到大二或大三時再分流到各專業(yè)。目前實行大類招生的學(xué)校不少。對家長而言,提前了解相關(guān)規(guī)定很有必要。
按大類招生高校越來越多
所謂“按大類招生”,是相對于“按專業(yè)招生”而言。高校將相同、相近學(xué)科門類,同院系或是不同院系的專業(yè)合并,按一個大類進(jìn)行招生??忌顖笾驹笗r,直接按照大類的名稱填報志愿。
如在某校招生專業(yè)中,農(nóng)學(xué)、植物保護、園藝、種子科學(xué)與工程等4個專業(yè)統(tǒng)一以“植物生產(chǎn)類”招生,考生若想選擇其中某一個專業(yè),填報時只需填上“植物生產(chǎn)類”即可。
考生錄取之后,在本科階段前兩年(有的是一年)統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,大二或大三時再根據(jù)學(xué)校要求以及自己的興趣、專長、發(fā)展方向,在大類所含專業(yè)中選擇具體專業(yè)。
今年,實行大類招生的高校不少,比如北京航空航天大學(xué)普通類本科將在八大類招生,即工科試驗班類(航空航天類)、工科試驗班類(信息類)、理科試驗班類、社會科學(xué)試驗班、工科試驗班類(醫(yī)工交叉班)、工科試驗班類(國際通用工程學(xué)院)、理科試驗班類(高等理工學(xué)院)、理科試驗班類(中法工程師學(xué)院)招生。還有北京交通大學(xué)本部普通招生專業(yè),除軟件工程、法學(xué)外,全按大類招生。
提前了解將來如何分專業(yè)
大類招生延遲了學(xué)生的專業(yè)選擇時間,它的最大好處就是把確定具體專業(yè)的環(huán)節(jié)推后。學(xué)生入學(xué)后通過一段時間的學(xué)習(xí),在充分了解專業(yè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的興趣和能力,選擇更適合自己的專業(yè)。
不過,按大類招生在報考時也存在一些問題,考生在填報志愿過程中會發(fā)現(xiàn),專業(yè)目錄中相同的招生大類,各學(xué)校所包含的專業(yè)也不同??忌凹议L在報考時,一定要認(rèn)真閱讀本地當(dāng)年下發(fā)的《招生專業(yè)目錄》,看清所報學(xué)校的招生專業(yè),確定自己喜歡的專業(yè)是否包含在某“大類”中,以免漏報、錯報。
此外,在經(jīng)過一到兩年學(xué)習(xí)后,在最終選擇具體專業(yè)方向時,各個學(xué)校的方式也有差別,有的是雙向選擇,有的則要看學(xué)生的綜合成績。所以,家長需提前咨詢各校招生辦,了解所報院校將來分專業(yè)的規(guī)定。
本報記者 林祺
高考漸近,提防8種思維誤區(qū)
離高考還有一個多月,部分考生情緒難免波動,甚至有的還進(jìn)入了思維誤區(qū)。昨天,重慶市教育考試院發(fā)布消息,根據(jù)相關(guān)專家意見,對幾種常見的思維誤區(qū)及調(diào)整對策進(jìn)行了整理。
誤區(qū)1:心浮氣躁。由于后期缺乏努力方向和具體的復(fù)習(xí)計劃,再加上期望值又比較高,所以壓力倍增,無法安心復(fù)習(xí)。
對策:正確認(rèn)識后期復(fù)習(xí)的重要性,明確方向,排除雜念,合理定位,調(diào)好心態(tài),落實計劃,扎實備考。
誤區(qū)2:缺乏信心。只因幾次模擬考試沒考好,就失去信心,隨波逐流,空耗時間。
對策:正確對待模擬考試成績,客觀評價自己的實力。不要錯誤和別人比較,做最好的自己,做最合適的練習(xí)。
誤區(qū)3:作息混亂。由于覺得時間不多,所以“透支”腦力,作息時間混亂,復(fù)習(xí)失控,缺乏時間綜合利用意識,結(jié)果狀態(tài)不佳,復(fù)習(xí)效果低下。
對策:尊重規(guī)律,注重平衡調(diào)節(jié)。后期要學(xué)會平衡和放松。不要提前透支,把最好的狀態(tài)留給高考。每天堅持適當(dāng)?shù)奈捏w活動,將生物鐘調(diào)整到能適應(yīng)高考的狀態(tài)。
誤區(qū)4:欲速不達(dá)。誤認(rèn)為后期的主要任務(wù)就是做套題,特別是各類高考模擬試題。即使效果不明顯,還是屢敗屢戰(zhàn),結(jié)果欲速則不達(dá)。
對策:正確認(rèn)識做套題的主要作用,練狀態(tài)、練速度、練規(guī)范?,F(xiàn)階段應(yīng)該把更多的時間放在基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)和鞏固。
誤區(qū)5:一錯再錯。誤認(rèn)為錯題已成為歷史,錯誤不會再現(xiàn),結(jié)果把錯題丟在一邊。另外,忽視考試中因不注意規(guī)范細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的失分,結(jié)果導(dǎo)致考試舊錯再現(xiàn)。
對策:越到后期,越要抓住錯題不放,越要注重細(xì)節(jié)和規(guī)范。少錯就等于多得分,細(xì)節(jié)和規(guī)范往往也決定成敗。
誤區(qū)6:舍本逐末。誤認(rèn)為后期重點是提升能力,對課本主干知識和基本考點不屑一顧,結(jié)果導(dǎo)致基礎(chǔ)題丟分。
對策:正確處理好能力與基礎(chǔ)的關(guān)系。到了沖刺階段,應(yīng)該說鞏固基礎(chǔ)、熟悉考點比單純通過做題來提升能力更實在、更有效。
誤區(qū)7:偏聽偏信。盲目相信來自社會上的一些所謂的高考命題信息或內(nèi)部秘密,喜歡猜題或押題,結(jié)果白費心思,竹籃打水一場空。
對策:正確對待外來信息,后期最忌來自外部的干擾。要相信自己,相信老師,相信學(xué)校。
誤區(qū)8:閉門造車。誤認(rèn)為老師后期的指導(dǎo)不重要,喜歡自己搞一套,閉門造車,脫離集體,孤軍奮戰(zhàn)。
對策:正確認(rèn)識后期備考方向、備考氛圍和備考指導(dǎo)的重要性,正確處理好學(xué)校復(fù)習(xí)安排與個人復(fù)習(xí)計劃的關(guān)系,學(xué)會分享,快樂備考。如果沒有什么特殊情況,盡量和其他同學(xué)在教室一起復(fù)習(xí),共同度過沖刺階段。本報記者 林祺
責(zé)任編輯:肖舒
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