貴州調整中學暑假放假時間通知全文 貴州中學幾月幾號開始放暑假

為切實保障全省初中、高中非畢業(yè)年級返校復學后的教育教學工作，規(guī)范學校管理，確保正常教育教學秩序，貴州省教育廳印發(fā)《省教育廳關于做好2020年春季學期初高中非畢業(yè)年級教育教學管理工作的通知》，要求——

●復學后第一周不得開展新課程教學。由班主任和科任教師通過個別交流、課堂觀察等多種方式，對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷。

●復學第一周內不得組織進行任何考試和檢測。復學后的居家學情檢測應以教材基本知識、基本內容為主，不拔高標準，檢測結果不公開、不排名。

●本學期暫停開展研學旅行、藝術節(jié)、運動會等聚集性活動。疫情尚未解除前，原則上暫不開展物理、化學、生物等學科的實驗操作，可安排實驗演示或模擬實驗教學。

●除初三、高三年級可利用周六上課外，其他年級不得利用雙休日、法定節(jié)假日和課外時間等組織中小學生集體上課或補課。

●保障體育課時和體育活動時間。在保持適當距離的前提下，體育活動可不佩戴口罩。

●調整暑假放假時間。全省初一、初二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲一周，由7月11日調整為7月18日；高一、高二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲10天，由7月18日調整為7月28日。原校歷確定的暑假時間與本通知不一致的，以本通知為準。

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《通知》具體有哪些內容？隨小編一起來看↓↓↓

省教育廳關于做好2020年春季學期初高中非畢業(yè)年級教育教學管理工作的通知

黔教函〔2020〕111號

各市（州）教育局，省直屬普通高中：

為切實保障全省初中、高中非畢業(yè)年級返校復學后的教育教學工作，規(guī)范學校管理，確保正常教育教學秩序，現將有關事項通知如下。

一、精心抓好教育教學

（一）上好“復學第一課”。針對不同學段和不同年級學生認知特點和接受水平，認真組織上好初中、高中非畢業(yè)年級“復學第一課”，把新冠病毒的傳播途徑講清楚，消除師生員工的恐懼心理；把新冠肺炎的防控措施講清楚，增強師生員工的防范意識；把自我防控管理和個人衛(wèi)生習慣要求講清楚，提高師生員工的自我防護能力。切實將“復學第一課”上成“疫情防控科普課、學習成長勵志課、立德樹人思政課”，引導學生在思想上得到新的成長并在行動上做好復學準備。

（二）做好教育教學銜接。復學后第一周不得開展新課程教學，由班主任和科任教師通過個別交流、課堂觀察、作業(yè)分析、問卷調查等多種方式，對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析學情，并安排足夠時間對“空中黔課”學習內容進行有針對性的回顧和串講復習，切實做到“空中黔課”和在校學習的緊密結合、有效銜接，提升學生在校學習和生活適應的能力，幫助學生查缺補漏、跟上進度。復學一周以后，在確保每名學生都能夠較好地掌握“空中黔課”所學知識的基礎上再開展新課程教學。特別要密切關注貧困家庭子女、殘疾學生等群體，關心關愛因疫情原因暫不能返校學生的學習，按照“一人一案”落實輔導幫扶，確保不讓一名學生掉隊。復學第一周內不得組織進行任何考試和檢測。復學后的居家學情檢測應以教材基本知識、基本內容為主，不拔高標準，檢測結果不公開、不排名，只供班主任、科任教師掌握和學生本人查詢。

（三）科學安排教學計劃。疫情防控期間，學校教學工作安排應當科學、合適，不能給學生過重的學業(yè)壓力。各級教研部門要結合當地線上教學實際，指導學校科學安排本學期各學科課程教學計劃，合理把握教學進度，準確設置教學內容，科學準確把握教學難度，提高課堂教學實效，保障學生完成課程學習目標。學校要及時向家長通報教育教學安排，緩解家長焦慮情緒，爭取家長的理解和支持。本學期暫停開展研學旅行、藝術節(jié)、運動會等聚集性活動。疫情尚未解除前，原則上暫不開展物理、化學、生物等學科的實驗操作，可安排實驗演示或模擬實驗教學。

（四）規(guī)范學校辦學行為。各地各校要嚴格執(zhí)行我廳減負提質“八個嚴控"、《貴州省中小學生減負實施方案》，開齊課程、開足課時，落實課程方案和課程標準。除初三、高三年級可利用周六上課外，其他年級不得利用雙休日、法定節(jié)假日和課外時間等組織中小學生集體上課或補課。學校每天正式上課時間不得早于8:00，晩自習結束時間不得超過22:00，每節(jié)課時間不得超過45分鐘，不得增加課程課時，不得延長教學時間，寄宿制學校不得利用晚自習上新課。

（五）高度重視心理健康。做好學生心理健康狀況分析，提高教師觀察與識別學生心理變化的能力，及時了解學生身心狀況，做到早發(fā)現、早報告、早應對。針對疫情期間學生可能的心理困擾（如過度焦慮、緊張、恐懼、心情低落、挫敗感、失眠少覺等）和行為問題（如注意力不集中，作息不規(guī)律、長時間玩游戲等）結合學生的不同年齡特征與個性差異，開展針對性的心理講座、心理健康教育課、心理疏導、同伴互助、團體輔導等活動，幫助學生掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，實現平穩(wěn)過渡。要通過豐富多彩的校園生活培養(yǎng)和激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活的興趣和動力，消彌疫情和長期居家的不良影響。要進一步密切家校聯系，及時溝通學生學習生活和身體狀況，共同做好學生的安全防護和成長指導。特別要對留守兒童、隨遷子女、疫情防控一線人員子女等群體學生提供必要的學習生活幫助和有益的心理健康指導。對于存在嚴重心理和行為問題的師生，學校應做好隱私保護，及時將有關情況反饋給家長或親屬，建議并配合家長或親屬尋求專業(yè)的醫(yī)療機構或心理援助機構介入。

（六）穩(wěn)妥開展體育活動。注重學生體育與健康教育，保障體育與健康課時和體育活動時間。各地各校要根據疫情形勢變化及學生實際，統(tǒng)籌安排體育教學、課外體育鍛煉與課余運動訓練。體育教師要合理制定體育教學計劃，科學安排運動負荷，組織學生認真上好體育課，教會學生科學鍛煉身體的方法，掌握必備的自我監(jiān)測和安全防護知識。各類體育活動應安排在室外分班錯峰進行，在保持適當距離的前提下可不佩戴口罩。有條件的學?？蛇m當增加體育鍛煉時間。

二、精準強化學校管理

（七）壓實壓緊主體責任。各學校黨政負責人要自覺承擔起本校疫情防控和教育教學主體責任。要督促教師特別是班主任做好學生每日摸排監(jiān)測，嚴格落實好缺課學生登記、生病學生追蹤、在外學生心理輔導、延遲返校學生輔導補習等。要暢通家校溝通，督促家長配合教育部門做好開學前學習和開學后教育教學工作，嚴格落實日報告制度，引導家長做好學生日常管理。

（八）切實抓好控輟保學。要持續(xù)緊盯控輟保學工作，在前期摸排的基礎上，全面掌握初一、初二學生返校報到情況，確保一個不少。對于未按時到校的學生，學校和班主任要立即核實，逐一核準情況，對于無正當原因未到校的，要立即向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣級教育行政部門報告，立即啟動勸返復學程序，確保一個不跑。

（九）營造良好教育氛圍。各地各校要通過多種渠道，及時通報學校疫情防控和教育教學工作安排，回應家長和社會關切，爭取理解支持。要進一步加強輿論宣傳引導工作，積極營造良好社會氛圍，形成學校、家庭、社會群防群控的強大合力，堅決守護好校園安全陣地。

（十）調整暑假放假時間。全省初一、初二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲一周，由7月11日調整為7月18日；高一、高二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲10天，由7月18日調整為7月28日。原校歷確定的暑假時間與本通知不一致的，以本通知為準。