教育部：中國(guó)高等教育即將進(jìn)入普及化階段

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部高等教育司副司長(zhǎng)范海林26日介紹了《全面振興本科教育 推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展情況》，范海林表示，總體而言，我們已建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%，中國(guó)即將由高等教育大眾化階段進(jìn)入普及化階段。

資料圖：大學(xué)校園。中新社記者 泱波 攝

范海林稱，按照黨的十九大提出的“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的要求，2018年，高教司圍繞內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量干了十件大事：

一是召開(kāi)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議。會(huì)議提出了新時(shí)代高等教育改革發(fā)展“四個(gè)回歸”的基本遵循、“以本為本”的時(shí)代命題以及“三個(gè)不合格”“八個(gè)首先”的基本要求。各地各高校積極行動(dòng)，形成了全面振興本科教育的壓倒性態(tài)勢(shì)。

二是大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科。通過(guò)大力發(fā)展“四個(gè)新”，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)形成覆蓋全部學(xué)科門(mén)類的中國(guó)特色、世界水平的一流本科專業(yè)集群。首批認(rèn)定612個(gè)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，增設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)等新興領(lǐng)域急需專業(yè)點(diǎn)近400個(gè)。增設(shè)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種等緊缺專業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)“一帶一路”沿線國(guó)家語(yǔ)種全覆蓋。

三是發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》。按照“兜住底線，留足空間”的原則，發(fā)布實(shí)施了涵蓋全部92個(gè)本科專業(yè)類、587個(gè)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，涉及到全國(guó)高校56000多個(gè)專業(yè)點(diǎn)，為高校開(kāi)展專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)認(rèn)證提供了依據(jù)。

四是推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。分兩批認(rèn)定公布1291門(mén)“國(guó)家精品在線開(kāi)放課程”。慕課上線數(shù)量快速增長(zhǎng)至8000余門(mén)(年增長(zhǎng)量4800余門(mén))，學(xué)習(xí)人數(shù)超過(guò)1億4000萬(wàn)人次(年增長(zhǎng)量8500萬(wàn)人次)。認(rèn)定首批105項(xiàng)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，發(fā)布全球首個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目集中展示平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上做實(shí)驗(yàn)、虛擬做真實(shí)驗(yàn)”。

五是評(píng)選高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。評(píng)出四川大學(xué)《以課堂教學(xué)改革為突破口的一流本科教育川大實(shí)踐》、華中師范大學(xué)《深度融合信息技術(shù)的高校人才培養(yǎng)體系重構(gòu)與探索實(shí)踐》兩項(xiàng)特等獎(jiǎng)，50項(xiàng)一等獎(jiǎng)和400項(xiàng)二等獎(jiǎng)，發(fā)揮了很好的示范和導(dǎo)向作用。

六是成立新一屆高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。成立了覆蓋92個(gè)專業(yè)類以及課程建設(shè)的151個(gè)教指委，聘請(qǐng)委員5550人。引導(dǎo)新一屆教指委充分發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)引領(lǐng)、凝聚隊(duì)伍、監(jiān)督推動(dòng)的重要作用，推動(dòng)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

七是舉辦第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。全國(guó)2278所高校的265萬(wàn)名大學(xué)生踴躍參賽，實(shí)現(xiàn)了地域、學(xué)校、學(xué)生類型全覆蓋。推出了全國(guó)最大的一堂有溫度的思政課和一堂有激情的創(chuàng)新課，組織了31個(gè)省(市、區(qū))的70萬(wàn)名大學(xué)生、14萬(wàn)個(gè)團(tuán)隊(duì)參加“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)。來(lái)自50個(gè)國(guó)家和地區(qū)的700余支境外團(tuán)隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技。推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革向更大范圍、更高層次、更深程度推進(jìn)。

八是印發(fā)“新時(shí)代高教40條”，狠抓本科教學(xué)秩序。研究制定了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》，瞄準(zhǔn)當(dāng)前高校人才培養(yǎng)工作中存在的突出問(wèn)題，明確了高水平本科教育建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)和工作要求。本科教育工作會(huì)后，教育部部署全面整頓本科教育秩序，淘汰“水課”，打造“金課”，取消“清考”，推動(dòng)高校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，把振興本科的各項(xiàng)舉措抓到位，抓出實(shí)效。

九是研究制定“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0。與14個(gè)部委、16個(gè)部?jī)?nèi)司局聯(lián)合制定印發(fā)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，以“拓圍、增量、提質(zhì)、創(chuàng)新”為重點(diǎn)，打造覆蓋文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教等領(lǐng)域的卓越拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)跑計(jì)劃，探索中國(guó)模式、提供中國(guó)方案、樹(shù)立中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。

十是召開(kāi)第一次地方應(yīng)用型本科高校發(fā)展工作座談會(huì)。引導(dǎo)新建本科院校堅(jiān)持走地方應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展之路，瞄準(zhǔn)服務(wù)域，緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)這個(gè)中心，突出合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的核心，走從“新建”到“新型”的建設(shè)發(fā)展之路，建設(shè)神形兼?zhèn)涞囊涣鞯胤綉?yīng)用型大學(xué)。