海外開(kāi)學(xué)季：初抵國(guó)外的五大挑戰(zhàn)和化解方法

原標(biāo)題：攻略！初抵海外的留學(xué)生會(huì)面臨的五大挑戰(zhàn)和化解方法

隨著越來(lái)越多的學(xué)生到海外留學(xué)，美加學(xué)術(shù)、文化各方面與中國(guó)的巨大差異，使得習(xí)慣了國(guó)內(nèi)教育制度的中國(guó)學(xué)生，在適應(yīng)這個(gè)全新的教育環(huán)境時(shí)，需要跨過(guò)許多坎兒。有人在較短的時(shí)間內(nèi)跨越過(guò)渡期，順利開(kāi)啟留學(xué)生活；也有人花費(fèi)了許多時(shí)間也未能很好地適應(yīng)，以致于在留學(xué)路上踉蹌而行。本期加申夜話再次邀請(qǐng)資深教育專業(yè)人士Hanson為大家解析留學(xué)生的學(xué)業(yè)困境與挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之道。

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Mr. Hanson Wong

英語(yǔ)語(yǔ)言能力的挑戰(zhàn)

留學(xué)生大都在托福、雅思強(qiáng)化班提升過(guò)英語(yǔ)水平。但初抵海外在全英文環(huán)境下生活學(xué)習(xí)，大部分人依然感覺(jué)很難。這是由于國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目的主要是為了提升考試水平。而到了加拿大，很多留學(xué)生上課聽(tīng)，聽(tīng)得糊里糊涂；問(wèn)，很多時(shí)候說(shuō)不明白；讀，大量的閱讀要求和成篇成篇的生詞；寫，就更不要提了。這就帶來(lái)了極大的壓力。就像我自己剛開(kāi)始上班也曾遇到過(guò)巨大的困難。參加部門會(huì)議做會(huì)議紀(jì)錄，陌生的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，大量的英文簡(jiǎn)稱和縮略詞，真是讓我的腦門上層層冷汗。

對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)水平的地道與流利程度直接決定了其他的伴生問(wèn)題。所以，留學(xué)生們還是盡量多與老師同學(xué)交流，聽(tīng)他們的發(fā)音，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)，修正自己。

完全不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考評(píng)方式

在加拿大上學(xué)，學(xué)習(xí)完全是一件自覺(jué)自愿的事情。老師不會(huì)監(jiān)督你，如果沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有老師會(huì)懲罰你。而學(xué)不學(xué)的后果，全部體現(xiàn)在你最終的成績(jī)上。和國(guó)內(nèi)大學(xué)完全不同的是，加拿大大學(xué)“靠混”絕對(duì)行不通。

大學(xué)期間小考不斷、作業(yè)不停。加上最后的項(xiàng)目或者大考，學(xué)生最終成績(jī)是一點(diǎn)一點(diǎn)累加起來(lái)的，想拿到好成績(jī)更是難上加難。學(xué)生必須養(yǎng)成獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。遇到小組課題，學(xué)生需要證明的是自己獨(dú)立的、創(chuàng)造性的、開(kāi)拓性的思考、調(diào)研和論證的能力。個(gè)人的能力也不能決定你的最終得分，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的溝通、分工、協(xié)調(diào)也屬于考評(píng)內(nèi)容，而最終的團(tuán)隊(duì)分就是你的個(gè)人分。

在加拿大的課堂上，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有老師劃考試重點(diǎn)。在很多時(shí)候，話題都是開(kāi)放性的討論，最終沒(méi)有定論。而知識(shí)的獲得和能力的增加，完全是個(gè)人行為的結(jié)果。

精神壓力

根據(jù)非官方的報(bào)道——國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生有1/3的人有或曾經(jīng)有過(guò)各種程度的精神疾病，其中焦慮和抑郁癥尤為突出。而對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，全方位的新情況、新環(huán)境都會(huì)造成巨大的心理壓力。

父母遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外，只能在電話和視頻上虛寒問(wèn)暖，不能真正問(wèn)得出來(lái)他們的問(wèn)題和困難。更糟糕的是，很多家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候，往往不但沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，反而不斷重復(fù)、強(qiáng)化“好好學(xué)習(xí)、順利畢業(yè)、找個(gè)好工作”的重要性。

出國(guó)留學(xué)，是一個(gè)艱苦的適應(yīng)新環(huán)境、新思維方式、新生活方式的過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子，應(yīng)該盡可能多的了解可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，和各種解決問(wèn)題的辦法，熟悉加拿大的社會(huì)和學(xué)校資源，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，幫助孩子渡過(guò)人生的重大階段，讓他們未來(lái)的人生走的順風(fēng)順?biāo)?/p>

感覺(jué)邊緣化

在陌生國(guó)家的學(xué)習(xí)和生活肯定是有一些難度的，但如果沒(méi)有相應(yīng)的服務(wù)或幫助，這種疏離感加劇，需要考慮盡快融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

個(gè)人建議

加入俱樂(lè)部或健身課程；

做志愿工，為當(dāng)?shù)伢w育比賽加油；

參加當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)，節(jié)日期間多參加一些這樣的活動(dòng)不僅能減少孤單感，而且還能有效擴(kuò)展人脈。

融入家庭

倘若學(xué)生是與配偶以家庭形式來(lái)加留學(xué)，學(xué)生會(huì)持有學(xué)習(xí)許可證，而配偶則持有工作許可證。但配偶在找到工作之前，他/她有可能會(huì)因建立不到社交關(guān)系而感到無(wú)法融入社區(qū)。遇到這個(gè)情況，你可考慮向您的大專院校了解，有沒(méi)有專門為家人提供的計(jì)劃或輔導(dǎo)。只有所有家庭成員都感到安頓踏實(shí)，你才會(huì)真正可以在加拿大擁有正面的生活體驗(yàn)。

進(jìn)入工作市場(chǎng)

根據(jù)CBIE研究表示：51%留學(xué)生計(jì)劃畢業(yè)后申請(qǐng)加拿大PR身份，但很多人感覺(jué)進(jìn)入工作市場(chǎng)有一定難度。

這里給小伙伴們提兩條建議，首先，盡可能選擇有co-op機(jī)會(huì)的專業(yè)來(lái)借此獲得在加拿大的工作經(jīng)驗(yàn)。其次，就是多跟朋友交流、參加不同的社團(tuán)，增加你的曝光度擴(kuò)展人脈。海外留學(xué)，遇到困境不可怕，我們要培養(yǎng)我們的動(dòng)力，讓挑戰(zhàn)作為我們的激勵(lì)，一切都需要努力，而你，則需要充滿自信。

文章來(lái)源：公眾號(hào)“加申匯”

責(zé)任編輯：潤(rùn)琰