去聯(lián)合國實習需要哪些本事？ 聽浙大學生傳授經(jīng)驗秘訣

來自浙江大學化學工程專業(yè)的鐘汕同學今年剛剛碩士畢業(yè)，即將赴聯(lián)合國糧農(nóng)組織實習。在浙江大學，有很多和鐘汕一樣通過各種渠道去聯(lián)合國實習的學生。浙大外語學院副院長李媛是浙大國際組織精英人才計劃（簡稱國精班）的創(chuàng)辦人，據(jù)她介紹，自浙大2015年9月啟動國精班開始，越來越多浙大的優(yōu)秀學子開始關(guān)注國際組織實習項目。“2018年，我們推送了46名學生前往聯(lián)合國等國際組織實習，僅聯(lián)合國糧農(nóng)組織，我們今年就推送了25個學生去實習。”

這些遠渡重洋的浙大學生，在聯(lián)合國等國際組織過了把“國際公務員”的癮。

對相關(guān)信息保持關(guān)注 平時做個有心人

鐘汕今年從浙江大學化學工程專業(yè)碩士畢業(yè)后，目前在聯(lián)合國糧農(nóng)組織實習，這個與眾不同的選擇，在她而言，卻是早已想好的道路。

“我從小到大，都特別想去國際組織工作。”鐘汕很篤定地說，從上大學開始她就在留意各種出國咨詢，與國際組織實習有關(guān)的內(nèi)容更是重中之重。她會去主動結(jié)識去過國際組織實習項目的學長學姐，跟他們打聽有關(guān)信息?？臻e的時候還會登錄各大國際組織的網(wǎng)站，看看哪些職位是空缺的，有一些什么要求。

今年5月，正值畢業(yè)季，浙江大學國精班與糧農(nóng)組織合作的實習項目進入了鐘汕的視野。鐘汕選擇了去“試一試”。“期待了很久了。”她說。

入選并不容易，今年報名這個項目的人數(shù)就有幾百人，最終只能選出25人推薦到糧農(nóng)組織；而這25人則還要經(jīng)過糧農(nóng)組織方面的面試，看他們的能力是否真正符合聯(lián)合國的要求，才能正式確認上崗。“學校這邊主要是考察我們的英語能力和綜合素質(zhì)，而聯(lián)合國方面則問了工作規(guī)劃、組織經(jīng)歷之類的內(nèi)容。然后就是等待篩選。從報名到最終的確定，總共歷時四個月。”鐘汕回憶說，這是一個很需要耐心的等待過程。

9月下旬，鐘汕就要啟程前往聯(lián)合國糧農(nóng)組織了。 “化肥和農(nóng)藥的管制是糧農(nóng)組織的工作之一，我的專業(yè)是化學工程，我想在化學品的管制方面做出一些貢獻。”鐘汕覺得這是她能夠發(fā)揮專業(yè)特長幫助組織做的事情。

親身體驗不同文化 感受更多人生可能

鐘汕今年5月剛剛開始準備面試的時候，浙江大學法學畢業(yè)生沈雨文已經(jīng)在聯(lián)合國教科文組織加德滿都辦事處實習近一年了。

沈雨文是去年通過國家留學基金委員會的篩選，前往該組織實習的。立志做外交官的她，把在國際組織實習作為她職業(yè)生涯的階段性目標之一。

她在加德滿都辦事處的主要工作是文化遺產(chǎn)保護中協(xié)調(diào)一些項目的開展，需要經(jīng)常與資方溝通。從一開始，沈雨文就體會到了難處。

由于加德滿都的宗教信仰和社群主體具有多樣化的特點，辦事處工作人員與當?shù)厝说臏贤ㄉ洗嬖诤芏鄦栴}。她參與文化遺產(chǎn)修復工作時，推行現(xiàn)代技術(shù)舉步維艱。當?shù)氐纳缛耗酥琳紙猿钟帽镜氐墓爬霞夹g(shù)去進行重建工作，因為他們認為現(xiàn)代技術(shù)去修復“有悖于他們的信仰”。國際古跡遺址理事會用了整整十年，才說服尼泊爾政府同意，將加德滿都谷地的歷史遺跡列入瀕危世界遺產(chǎn)。

“這是古代神性與現(xiàn)代效率的沖突，類似的事情在我的工作中常常發(fā)生。”沈雨文告訴我們，她必須盡快適應，才能推動工作順利進行。

克服了最初的不適應之后，沈雨文在聯(lián)合國的工作有了新的面貌。今年3月，她參與了可持續(xù)文化遺產(chǎn)旅游路線的制定。

沈雨文與當?shù)氐膶＜乙黄?，步行深入加德滿都谷地的兩處世界文化遺產(chǎn)遺址——杜巴廣場和斯瓦揚布納寺。他們走遍大街小巷，記錄各個可能的景點，并與當?shù)鼐用窠涣鳌?ldquo;我們一共走了兩三次，發(fā)現(xiàn)了許多顛覆認知的景點。”她發(fā)現(xiàn)，一塊石頭，或者一個破舊的寺廟，在她以前的觀念里都不能算是景點，但當?shù)厝藭嬖V他們，這塊石頭已經(jīng)在這里幾千年了，是當?shù)匦叛龅囊粋€象征，有怎樣的典故。

“這項工作現(xiàn)在已經(jīng)完成了，等到資金到位，整個線路覆蓋的村落都會展現(xiàn)出全新的面貌。”沈雨文的語氣里透著驕傲。

在加德滿都辦事處的這份工作與沈雨文以前做過的工作完全不同。她曾在互聯(lián)網(wǎng)公司和其他的一些非政府組織工作過，而這些組織往往只是一方的利益代表。現(xiàn)在她的工作則是把各方利益代表協(xié)調(diào)在一起，這些利益代表中有政府，有村民，有公司，也有她曾經(jīng)代表的利益團體。她得以用另外的角度去看待、觀察他們，也去反思過去的自己。“現(xiàn)在的我，走上了與我以前的人生完全不同的一條路。在這樣的平臺看到不同的人，不同的文化，然后去審視過往的人生，會真正明白，人生其實有很多的可能性。”

踏實完成每一項工作 你必須做到

何季薇是浙江大學外語學院的2018級碩士畢業(yè)生，首屆國精班學員。她曾經(jīng)在世界衛(wèi)生組織實習，現(xiàn)在則在國際勞工組織，算是浙大國際組織實習的“老前輩”了。

2016年夏天，她因為參加了國精班與國際勞工組織都靈國際培訓中心舉辦的青年領(lǐng)導力培養(yǎng)夏令營而與國際組織結(jié)緣。結(jié)業(yè)那天，何季薇作為學生代表發(fā)表英文演講。

2017年夏，何季薇結(jié)束了浙大與英國曼徹斯特大學1+1聯(lián)合培養(yǎng)雙碩士項目的學習，隨即被都靈培訓中心負責人聘為項目助理，協(xié)助實施2017年的青年領(lǐng)導力培養(yǎng)夏令營。借此機會，她再度參訪了國際勞工組織。

兩次參訪經(jīng)歷，為她后來作為國精班優(yōu)秀學員被推薦到世界衛(wèi)生組織日內(nèi)瓦總部實習埋下了伏筆。

在世界衛(wèi)生組織日內(nèi)瓦總部實習期間，何季薇曾負責校對秘書處正式出版物《為締約方會議代表提供的信息手冊》的中文版翻譯及排版，而這本手冊將提供給參加締約方會議的來自180多個國家的代表。

由于日內(nèi)瓦當?shù)氐拿拦F隊并不懂中文，所以中文版初稿的字體、排版、句段劃分不是特別合理。“在這之前，我曾在世衛(wèi)翻閱過一些出版物，有時會覺得一些中文版看起來怪怪的，其視覺美感與其對應的英文版相比差了很多。”何季薇知道，秘書處的出版物一旦印刷，短時間內(nèi)是不會再版，印出來是什么樣就會是什么樣。于是，她逐字逐句地校對這份中文出版物，甚至精確到每個標點符號的使用，她還找到日內(nèi)瓦當?shù)孛拦F隊的工作室，主動提出想要給他們提供技術(shù)支持。“我希望能將這份印刷物的中文版做得盡善盡美。”

這樣的認真努力來自她對機遇的感恩。何季薇說，國際組織任職相對其他行業(yè)就職而言，規(guī)劃的空間較小，甚至會充滿偶然性，聯(lián)合國很多官員、顧問的薪水、工作也并不穩(wěn)定，但是他們?nèi)栽谶@些不穩(wěn)定中尋求夢想。“踏實做事、認真完成每一項任務，讓自己問心無愧。這是必須做到的事情。”

輸送更多人才到國際組織 是高校的使命

“學生們在校期間或者一畢業(yè)，就能夠去到這樣大型的國際組織去工作，可以開拓視野、鍛煉能力，積累經(jīng)驗并提升格局，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下了非常好的基礎(chǔ)。”這是李媛對浙大學生到聯(lián)合國等國際組織實習的肯定。

推送更多我國優(yōu)秀的大學生去聯(lián)合國實習，還有更為長遠的意義。中國是聯(lián)合國第三大會費國，分攤比例為7.9%，可獲聯(lián)合國秘書處按地域分配任職的中國籍職員人數(shù)119到161人，但我國的實際任職人數(shù)卻僅有80余人，在聯(lián)合國的代表性嚴重不足，而且存在任職人員層次不高、數(shù)量不多、影響不大的問題。“這是因為我們沒有培養(yǎng)出聯(lián)合國需要的人才，尚未形成國際組織人才培養(yǎng)的規(guī)模和體系。”李媛認為，國際組織人才的嚴重匱乏，促使中國高校必須探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。浙江大學素以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有全球競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和領(lǐng)導者為己任，也確實是要走在前列。“輸送更多的人才去到國際組織中，是我們高校的使命。”

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