海外求學生活不適應 低齡留學生遇到的問題有啥

我國留學生的年齡結構正在發(fā)生快速變化，以中學生為主體的低齡留學生發(fā)展迅速。截至2015年11月，赴美就讀的中小學生已經高達34578人，占在美就讀的國際中小學學生的52％，并繼續(xù)保持2位數(shù)增長比例。2018年留學總人數(shù)突破60萬大關。

隨著低齡化留學人群的增加，留學生的海外服務變得更加重要，通常學生們出國后面臨的問題有：

海外求學生活習慣不適應。比如我們住在寄宿家庭的學生，有的學生反饋早餐不習慣從冰箱拿出牛奶直接喝，但是這是當?shù)厝说纳盍晳T，如果學生因此認為寄宿家庭對他不好，那么一個簡單的生活習慣適應的問題就會轉化為和當?shù)丶彝サ臏贤▎栴}。

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對國外法律和行為規(guī)范不了解導致的后續(xù)問題。比如前段時間中國女留學生遭虐案，犯案的幾個學生一直到法庭上，還沒有正確認識到這樣的行為在美國到底意味著什么。在學習上，這樣的問題也屢見不鮮。比如美國對作弊和抄襲的界定非常清晰且嚴格，美國學生從小就被教育絕不允許有任何形式的作弊，上交的文章中有引用必須注明出處。但是國內在這方面缺乏相應的教育，導致一些學生在美國因為不了解當?shù)貒栏竦囊?guī)定，觸犯校方條例而被開除。

親子溝通問題。對出國讀中學的學生而言，雖然學校都有著嚴格的管理，但是一方面，家長希望更多了解孩子的情況，另一方面很多問題學校也希望得到家長的配合和溝通。所以如何協(xié)助家長和學校順暢溝通成為留學服務重要的一環(huán)。

招生面試學習和選課的問題。中國和美國的學習方法有很大不同，美國的中學是學分制，學生根據(jù)學校的課程設置和自身的興趣選課。而國內的學生習慣了家長和老師給做選擇，面對眾多的可選項，往往會很迷茫。此外，雖然美國的中學都有指導老師，但是我們的孩子有時候會比較靦腆，不敢主動找老師溝通，也會導致選課失誤而影響課業(yè)成績。