新學(xué)期一堂來自武漢戰(zhàn)“疫”前線的直播課

在武漢前線工作的李澎，心系后方學(xué)生，隔屏寫下寄語?！∈⒕┽t(yī)院供圖　攝

“同學(xué)們好，很高興能在武漢給大家?guī)磉@樣一節(jié)直播課程。”3月6日，一堂特殊的直播網(wǎng)課拉開了序幕。說它特殊，因?yàn)槭谡n教師是來自中國醫(yī)大盛京醫(yī)院第一呼吸與重癥監(jiān)護(hù)內(nèi)科的李澎副教授，此刻正身處武漢大學(xué)人民醫(yī)院戰(zhàn)“疫”最前線。

在戰(zhàn)“疫”現(xiàn)場，他為來自中國醫(yī)科大學(xué)102期醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的63名學(xué)生講授了一堂生動的網(wǎng)絡(luò)直播課。

李澎直播授課畫面?！∈⒕┽t(yī)院供圖 攝李澎直播授課畫面。　盛京醫(yī)院供圖 攝

“同學(xué)們，明天身在武漢前線的李澎老師將為同學(xué)們授課，請準(zhǔn)時參加！”隨著盛京醫(yī)院教務(wù)部老師在學(xué)生微信群中的一聲召喚，群里瞬間炸開了鍋。

“真的嗎？太感動了！”“好期待明天的課程！”“在前線保護(hù)好自己！期待您和馳援團(tuán)隊(duì)早日凱旋！”……紅醫(yī)學(xué)子們的聲聲問候彌漫在小小的微信群中，大家的期待、感動、崇敬和祝福似乎快要溢出手機(jī)屏幕。

3月6日是李澎休息的日子，一大早，他就進(jìn)入了預(yù)定的直播課堂。同學(xué)們也陸續(xù)加入進(jìn)來，并在留言區(qū)向老師表達(dá)敬意和感謝。課程由一張溫暖的圖片開始：落日余暉下，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)生在護(hù)送病人做CT的途中，停了下來，讓這位住院近一個月的87歲老先生欣賞了一次久違的日落，落日余暉下，兩個身影，令人動容。

“英國浪漫主義詩人雪萊曾說過這樣一句話，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？相信戰(zhàn)勝疫情的春天很快就會來臨。”李澎以這樣一種溫暖帶有希望的方式引入本節(jié)課的主要內(nèi)容“肺結(jié)核”。

“肺結(jié)核是一種很難治的傳染病，曾經(jīng)剝奪了很多人的生命。”他結(jié)合大量病理圖片、CT圖片、支氣管鏡照片等影像材料，形象的講解了肺結(jié)核病的發(fā)展歷史、病理、疾病表現(xiàn)和診斷治療等知識內(nèi)容，同時也介紹了新的檢查方法，治療進(jìn)展，并結(jié)合親身治療過的真實(shí)病例，介紹了各種診斷治療的難點(diǎn)。

為了完成這樣一節(jié)看似普通的課程，身處疫區(qū)工作的李澎，付出了比平日多出數(shù)倍的心血。雖然在武漢工作很辛苦，李澎一直心系著后方的學(xué)生，他向內(nèi)科教研室表達(dá)了自己要完成教學(xué)工作的想法，堅(jiān)持要求為學(xué)生準(zhǔn)備在線教學(xué)。

直播課程的難點(diǎn)在于設(shè)備的完善和教學(xué)手段的熟練掌握。李澎早在10多天前就開始積極準(zhǔn)備。沒有電腦，他就輾轉(zhuǎn)通過沈陽的朋友聯(lián)系上相熟的武漢同事，借到了一臺電腦，再對軟件安裝調(diào)試，確保能夠滿足遠(yuǎn)程教學(xué)要求。手頭沒有教材，就在休息時間制作教學(xué)課件。

從武漢到沈陽，這堂直播課不僅是專業(yè)醫(yī)學(xué)知識的講授，更是當(dāng)代英雄與未來醫(yī)者的精神傳承。每一位學(xué)生都受到了深深的觸動，大家被榜樣的力量感動著、激勵著，愈加感受到了未來自己肩上所承載的使命的重量。

課程臨近尾聲之際，李澎還和學(xué)生們進(jìn)行了線上互動，向?qū)W生們介紹了自己在前線的工作情況和生活近況。“作為一名醫(yī)生和一名中國醫(yī)科大學(xué)的教師，在國家和人民需要之際，能夠擔(dān)起自己的時代使命和社會責(zé)任是一件非常光榮的事。”他鼓勵同學(xué)們，要成為未來的醫(yī)者，就要具備堅(jiān)韌不拔、積極樂觀的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷。(王景巍)