24年7屆奧運(yùn)都帶回金牌 神秘體校誕生哪些巨星

陳若琳擁有五枚奧運(yùn)金牌

北京時(shí)間8月22日中午，歷時(shí)16天的里約奧運(yùn)會(huì)塵埃落定。新一輪世界體壇盛會(huì)，享有“世界冠軍搖籃”美譽(yù)的南通市兒童業(yè)余體校書寫一項(xiàng)中國(guó)之最：1992年以來(lái)舉行的近7屆奧運(yùn)會(huì)，該校輸送的運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)“屆屆見(jiàn)金牌”的罕見(jiàn)業(yè)績(jī)，成為國(guó)內(nèi)唯一創(chuàng)造此奇跡的業(yè)余體校。

七屆奧運(yùn)，這所體校持續(xù)輝煌       

建校以來(lái)屢創(chuàng)佳績(jī)

南通市兒童業(yè)余體校（注：以下簡(jiǎn)稱為市兒體校）的前身是南通市青少年體校，1986年該校分成市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、市兒體校兩所學(xué)校。市體育局局長(zhǎng)徐國(guó)祥解釋說(shuō)：“當(dāng)時(shí)作出這一舉措，是市政府和有關(guān)部門從適應(yīng)南通體育事業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)。市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校實(shí)行上課、訓(xùn)練、食宿‘三集中’，該隊(duì)在輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的同時(shí)，還肩負(fù)培養(yǎng)體育專業(yè)教學(xué)人才的重任。市兒體校是純業(yè)余性質(zhì)的體校，向省少體校輸送優(yōu)秀苗子是其已任。”

事實(shí)證明，這是一個(gè)明智的選擇，體校一分為二，使體育部門可以利用有限的資源，理順特點(diǎn)不一的各訓(xùn)練項(xiàng)目的關(guān)系，提高了優(yōu)秀后備人才的生產(chǎn)力。“早在2006年，市兒體校開展的乒乓球、羽毛球、體操、游泳、跳水、技巧等6個(gè)業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目，先后獲得了世界冠軍，此舉開中國(guó)基層體校先河。1992年以來(lái)，市兒體校先后走出林莉、葛菲、黃旭、李菊、陳玘、陳若琳等6名奧運(yùn)冠軍，他們先后12次問(wèn)鼎奧運(yùn)賽場(chǎng)，奪金人數(shù)和次數(shù)遙遙領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)同類體校。”說(shuō)起市兒體校的輝煌業(yè)績(jī)，該校原校長(zhǎng)曹善華充滿了自豪。

市體育局提供的一份數(shù)據(jù)顯示：1986年前，南通體育的家底是3人9次奪得世界冠軍。市青少年體校一分為二后，我市不斷涌現(xiàn)出世界高水平運(yùn)動(dòng)員，僅市兒體校輸送的學(xué)員，就有14人90次奪得世界三大賽冠軍，其中6人12次獲得奧運(yùn)冠軍。奧運(yùn)冠軍、世界冠軍徐徐涌現(xiàn)，使南通成為江蘇競(jìng)技體育戰(zhàn)線的排頭兵，成為國(guó)內(nèi)最具光彩的奧運(yùn)冠軍城市之一。

發(fā)生在21年前的一件事，至今仍是南通體育界津津樂(lè)道的話題。

那是1995年秋的一天，時(shí)任國(guó)家體委主任的伍紹祖來(lái)市兒體校視察?？吹绞袃后w校在規(guī)模、硬件不占優(yōu)勢(shì)的條件下培養(yǎng)出趙劍華、林莉、葛菲等大批世界頂尖高手，見(jiàn)多識(shí)廣的伍紹祖連稱不可思議。“你們用小米加步槍，培養(yǎng)出眾多的體育后備人才。這是什么精神，這是體育界的延安精神！”伍紹祖這句擲地有聲的話，讓在場(chǎng)的南通體育人備受鼓舞。“視察中，伍紹祖欣然題詞：扎實(shí)打好基礎(chǔ)，世界冠軍搖籃。從此，‘世界冠軍搖籃’成為南通體育乃至南通的一張名片。”市體育局原副局長(zhǎng)孫新設(shè)說(shuō)。

大手托起明日太陽(yáng)

多年來(lái)，市兒體校為何能向上級(jí)訓(xùn)練單位源源不斷地輸送一批批優(yōu)秀后備人才？“‘市兒體?，F(xiàn)象’是多種因素形成的，其中一點(diǎn)是：擁有一批敬業(yè)愛(ài)崗的教練和指揮有方的校領(lǐng)導(dǎo)。”徐國(guó)祥說(shuō)。

8月12日，在全市人民喜慶第8個(gè)“南通體育日”之時(shí)，市兒體校跳水教練徐亮被市文明辦、市體育局表彰為第三屆南通市體育道德模范。市兒體校校長(zhǎng)徐曉勇告訴記者，近三屆表彰，學(xué)校被授予體育道德模范群體，教練顧小晶、徐亮先后被評(píng)為體育道德模范。”記者注意到，顧小晶的典型事跡一欄中這樣寫道：她是一名扎根體育、勤勉奮進(jìn)的基層教練，先后向省級(jí)以上單位輸送運(yùn)動(dòng)員10余人，其中多人進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，3人獲得世界冠軍。她培養(yǎng)輸送的趙婷婷、成淑、馬晉攜手登上2009年世界羽毛球錦標(biāo)賽女雙領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，分摘金、銀、銅牌，創(chuàng)造了國(guó)際羽毛球史上的南通神話。

在市兒體校，像顧小晶、徐亮這樣的優(yōu)秀教練并不少見(jiàn)，他們用一雙雙有力的大手，托起了明日太陽(yáng)。

“市兒體校教練隊(duì)伍藏龍臥虎，如王漢生、陳靜漢、叢振民、趙振民、張炳泉、張建武、姚一平、顧小晶、張平、錢曉東、穆志祥等。”曹善華介紹說(shuō)，上世紀(jì)90年代中后期，葛菲被中外羽毛球界譽(yù)為“十年難遇的雙打天才”；與葛菲同時(shí)代的乒乓球國(guó)手李菊，是中國(guó)女隊(duì)公認(rèn)的“最有男子化風(fēng)格的選手”，多年來(lái)市兒體校輸送的世界著名運(yùn)動(dòng)員，還有趙劍華、林莉、陳若琳等多人，他們相繼登上國(guó)際體壇最高峰，與啟蒙教練的悉心栽培是分不開的。

“近三十年，市兒體校保持持續(xù)輝煌，學(xué)校歷任校長(zhǎng)功不可沒(méi)。”孫新設(shè)說(shuō)，市兒體校建校以來(lái)先后有多人擔(dān)任校長(zhǎng)一職，每任校長(zhǎng)的性格、工作作風(fēng)不同，但大家都有一個(gè)共同特點(diǎn)：講究奉獻(xiàn)和追求。以剛剛離任的曹善華為例，他被學(xué)員們叫作“校長(zhǎng)伯伯”。曹善華幾乎每天會(huì)到各項(xiàng)目訓(xùn)練房督戰(zhàn)，與全校300多名孩子打成了一片。

體教結(jié)合屢結(jié)碩果

市兒體校輸送的運(yùn)動(dòng)員成材率高，這一點(diǎn)早被省內(nèi)外體育界所公認(rèn)。2015年10月間，國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬接受了鳳凰衛(wèi)視主持人吳曉莉的采訪，在談到中國(guó)業(yè)余訓(xùn)練“體教結(jié)合”的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，劉鵬以南通作為個(gè)例，“這方面，南通有很多好的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)城市輸送的運(yùn)動(dòng)員，每屆奧運(yùn)會(huì)都有金牌。”

徐國(guó)祥說(shuō)：“南通運(yùn)動(dòng)員整體文化素質(zhì)較高，與我們多年來(lái)實(shí)施的‘體教結(jié)合’大有關(guān)系。”。徐國(guó)祥執(zhí)掌南通體育帥印已有6年，對(duì)南通“體教結(jié)合”的形成、發(fā)展，有著完整深刻的認(rèn)識(shí)。他告訴記者，上世紀(jì)八十年代初，國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展已回到正軌，通城“崇文”風(fēng)氣逐漸興起，學(xué)校對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊。這是一件好事，但對(duì)教練員來(lái)說(shuō)，卻成為苦惱事，因?yàn)闃I(yè)余訓(xùn)練必須有一定的時(shí)間作保證。“上世紀(jì)70年代，每天下午第2節(jié)課后，參加業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生便趕到體校，這是雷打不動(dòng)的規(guī)律。到了80年代，老師為了抓教學(xué)，不愿讓這些學(xué)生早放學(xué)，學(xué)與訓(xùn)的矛盾就這樣出現(xiàn)了。”

當(dāng)時(shí)的市教育局局長(zhǎng)李炎也發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，體教部門高層及時(shí)介入，使得體育與教育的合作成為一種規(guī)范性行為。李炎說(shuō)：“當(dāng)時(shí)中國(guó)體育頻頻在世界大賽上填補(bǔ)空白，極大地振奮了大家的民族自豪感，教育部門有責(zé)任為南通體育作貢獻(xiàn)。”

南通體教雙方的想法是：在合作中建立一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以提高業(yè)余訓(xùn)練的吸引力。具體做法是，由教育部門選幾所校址距市青少年體校較近的南通名校，吸收那些有培養(yǎng)前途的小運(yùn)動(dòng)員就讀。這一做法在家長(zhǎng)們的眼里很有吸引力。同時(shí)，市教育部門設(shè)了一道保護(hù)性門檻——要進(jìn)名校大門，必須在省、市比賽中獲得相關(guān)名次。

孫新設(shè)回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)還沒(méi)有“體教結(jié)合”的提法，但南通體育、教育部門合作的思想和做法，帶有鮮明的“體教結(jié)合”痕跡。體育與教育部門展開合作后，學(xué)校都能做到讓參加業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)下課，一些學(xué)校還經(jīng)常把他們集中起來(lái)補(bǔ)課。“這是雙方在實(shí)踐過(guò)程中摸索、探索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)符合時(shí)代發(fā)展的重要舉措。”

2008年8月12日，南通籍運(yùn)動(dòng)員在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)大放異彩。當(dāng)天，黃旭、陳若琳、仲滿先后登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，南通健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)“一日奪三金”的壯舉，一時(shí)震驚中外。

當(dāng)年11月初，劉鵬來(lái)江蘇調(diào)研，對(duì)競(jìng)技體育“南通現(xiàn)象”進(jìn)行全面了解和深入研究。通過(guò)實(shí)地調(diào)研和聽取匯報(bào)，劉鵬對(duì)南通“體教結(jié)合”給予高度肯定。他認(rèn)為：南通在這方面取得突破性成果，許多經(jīng)驗(yàn)值得在全國(guó)推廣。如：突破了分片上學(xué)的限制，為施教區(qū)外的孩子進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)學(xué)習(xí)提供了條件；把小學(xué)、初中階段的業(yè)余訓(xùn)練納入九年制義務(wù)教育；實(shí)行教育、體育雙重領(lǐng)導(dǎo)，與重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)；高度重視“體教結(jié)合”保障體系的建設(shè)。

“以市兒體校為例，形式多樣的體教結(jié)合形式，使運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間得到保證，進(jìn)而確保了訓(xùn)練質(zhì)量，為我市向省級(jí)少體校培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀苗子創(chuàng)造了必要條件，形成了‘選材一體化，育材一條龍’。”徐國(guó)祥如是說(shuō)。（王全立）