說起眼睛問題,家長們平常都對近視關(guān)注的多,孩子眼睛一旦出現(xiàn)什么問題,第一反應(yīng)也是近視。但還有一種眼病——弱視卻被忽視了。
孩子沒說看不清,一檢查雙眼視差800多度
5個(gè)月前,楊女士帶著6歲的女兒星星(化名)就診福州愛爾眼科醫(yī)院。詳細(xì)檢查過后,視光科余梅仙主任表示:“孩子左眼視力正常,右眼視力僅0.05,近視825度、散光75度,我們排查了眼底情況,確定是屬于屈光參差性弱視。”
聽到這個(gè)結(jié)果,楊女士慌了,“平時(shí)也沒聽星星說自己看不清楚,沒想到已經(jīng)這么嚴(yán)重了。”
然而回想起來,她十分自責(zé):“一年前舞蹈老師提醒我孩子好像有斜視,平常和孩子對話,偶爾有一兩次發(fā)現(xiàn)她眼睛是斜著的……我都以為是孩子調(diào)皮,故意為之,原來是真的有問題,都怪我太大意了。”
那孩子為什么會出現(xiàn)弱視呢?楊女士發(fā)出了疑問。“因?yàn)樾切莾蛇呉暳Σ顒e很大,平時(shí)都用好的眼睛看,不影響正常生活和學(xué)習(xí),反而不容易被發(fā)現(xiàn)。有些相同情況的孩子在視力體檢的時(shí)候往往會有‘偷看現(xiàn)象’,家長就誤以為孩子視力正常。”余梅仙主任耐心地解釋并指出,單眼的弱視患兒,由于弱視眼長期處于未矯正狀態(tài)下,大腦無法接收到清晰的物像,好的眼睛一直搶著用,導(dǎo)致弱視眼被抑制、視力降低,如果沒有治療,后期可能也會慢慢導(dǎo)致斜視。
針對星星的情況,余梅仙主任建議驗(yàn)配RGP(硬性角膜接觸鏡),每天遮蓋好眼6小時(shí),并配合視覺訓(xùn)練。由視訓(xùn)師饒彬彬制定了個(gè)性化的視覺訓(xùn)練方案。
回到家后,依舊不敢相信診斷結(jié)果的楊女士,為了確認(rèn)孩子的視力情況,她讓星星站在離門不遠(yuǎn)處并遮住正常的左眼,讓星星爸爸從門前走過,當(dāng)星星說沒看清是誰時(shí),楊女士徹底呆住了。她一點(diǎn)也不敢耽誤,嚴(yán)格遵從醫(yī)囑戴鏡并遮蓋,同時(shí)堅(jiān)持到院做視覺訓(xùn)練。
醫(yī)患間的相互信賴是治愈疾病的良藥!令楊女士欣喜的是,3個(gè)月后,星星的右眼視力已提升至0.6,不到5個(gè)月,恢復(fù)到了0.9。
視訓(xùn)師陪同星星進(jìn)行視覺訓(xùn)練
弱視不僅僅影響視力,治療要趁早
“弱視”是在視覺發(fā)育期內(nèi),由于斜視、未矯正的屈光參差,高度屈光不正或形覺剝奪等問題的影響,從而導(dǎo)致最佳矯正視力低于相應(yīng)年齡的正常水平或者雙眼視力相差2行或以上。不僅會造成視力低下,還有可能會影響到手眼腦協(xié)調(diào)功能下降,調(diào)節(jié)、融像功能下降,立體視覺缺失,視覺對比敏感度低等視功能問題。
“導(dǎo)致弱視的原因多種多樣,每一個(gè)孩子的情況都不一樣,治療方法有一定共性,但更多的是個(gè)性。”余梅仙主任介紹,針對屈光參差性弱視,配戴RGP有明顯的治療優(yōu)勢。這是因?yàn)镽GP鏡片同鏡片相比,像差小,可以使雙眼接收的物像大小一致,減少雙眼視網(wǎng)膜成像大小差異,對治療屈光參差性弱視屈光有明顯的治療優(yōu)勢。
除了戴鏡外,還需遮蓋治療。通俗的講,就是通過遮擋健康眼,強(qiáng)迫孩子使用弱視眼看東西以獲得視力提高的治療方式。
此外,在戴鏡和遮蓋治療的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊曈X訓(xùn)練,可以充分利用大腦神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性,促進(jìn)雙眼視功能恢復(fù),進(jìn)而改善或治愈弱視,并有效防止視力回退。視訓(xùn)師饒彬彬表示:“視覺訓(xùn)練能夠有效的改善視覺功能,是弱視治療的有效方法。”
兒童時(shí)期是視力發(fā)育的黃金時(shí)期,余梅仙主任提醒家長,一定要在此階段多多注意孩子的眼部健康問題。弱視早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是關(guān)鍵,且年齡越小,恢復(fù)越好,只要堅(jiān)持治療,絕大多數(shù)患兒弱視可恢復(fù)良好。
福州愛爾眼科醫(yī)院引進(jìn)了美國VTS4/SVI視功能康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng),目前,這套系統(tǒng)設(shè)備全國不到20臺,集檢查與訓(xùn)練于一體,支持兒童與家長同步診斷,與傳統(tǒng)的檢查和訓(xùn)練方法相比,家長可更直觀的感受孩子存在的視功能異常,且該系統(tǒng)外置平衡感應(yīng)系統(tǒng),開創(chuàng)視覺、聽覺、觸覺、本體感覺四位一體訓(xùn)練模式,不止訓(xùn)練眼睛,同時(shí)還可提高手眼腦的協(xié)調(diào)性。
責(zé)任編輯:趙睿
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