中國互聯(lián)網(wǎng)+教育論壇在福州舉行

論壇現(xiàn)場，專家各抒己見。東南網(wǎng) 林先昌 攝

海峽網(wǎng)5月9日訊 （東南網(wǎng)記者 林先昌）7日，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育信息化專業(yè)委員會和《中國教育信息化》雜志社主辦的“2019中國互聯(lián)網(wǎng)+教育論壇”在福州舉辦，提出“區(qū)塊鏈技術(shù)驅(qū)動智慧教育創(chuàng)新，構(gòu)建可信教育生態(tài)”的目標(biāo)。

論壇上，來自教育部教育管理信息中心、西安交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、福建省教育管理信息中心、山東省教育評估中心、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家分別發(fā)言，圍繞新時代構(gòu)建新型“智慧教育”平臺進(jìn)行了充分交流。

北京郵電大學(xué)區(qū)塊鏈及安全技術(shù)聯(lián)合實驗室主任馬兆豐博士和北京思源理想控股集團(tuán)首席科學(xué)家李天白共同發(fā)布“學(xué)歷鏈”白皮書。馬兆豐表示，該白皮書方案有望廣泛應(yīng)用于智慧課堂、知識社區(qū)、學(xué)生成長檔案、教育數(shù)據(jù)智能分析等領(lǐng)域，構(gòu)建學(xué)習(xí)軌跡學(xué)習(xí)成果全生命周期的記錄體系，確保學(xué)歷學(xué)位信息真實有效，推動優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，打造高效可信安全的教育新生態(tài)。

有數(shù)據(jù)顯示，我國申請就業(yè)的學(xué)歷證書中，近兩成存在造假問題，國外就業(yè)市場也同樣存在這一問題，大大影響了用人單位、科研院所對人才的全面、可信評價。區(qū)塊鏈技術(shù)基于“去中心化、分布式、不可篡改、信息可溯源”等特性，可將學(xué)歷證書、課程記錄、成長履歷、學(xué)術(shù)論文、科研成果等信息上鏈，在特定環(huán)節(jié)上避免學(xué)歷造假，加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，幫助用人單位找到合適匹配的人才，同時也可推動課程等教育資源在安全可信環(huán)境下對外開放，讓教育資源更加均衡。

據(jù)悉，“學(xué)歷鏈”是基于自主知識產(chǎn)權(quán)打造了創(chuàng)新區(qū)塊鏈技術(shù)解決方案，實現(xiàn)加密通訊、加密存儲，更好地保護(hù)安全隱私。同時，構(gòu)建了以學(xué)歷鏈為核心的區(qū)塊鏈教育平臺，支持學(xué)歷學(xué)位等信息上鏈和確權(quán)，從而讓區(qū)塊鏈技術(shù)與教育具體業(yè)務(wù)場景相結(jié)合，變得更加落地和實用。