5日上午,歷經(jīng)一個(gè)多月的征集和評(píng)選,由市生態(tài)環(huán)境局、市教育局主辦的“同創(chuàng)無(wú)廢校園 共享生態(tài)未來(lái)”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)比賽結(jié)果揭曉。
“無(wú)廢校園”是“無(wú)廢城市”建設(shè)中的重要一環(huán)。去年,福州市入列國(guó)家“十四五”時(shí)期“無(wú)廢城市”建設(shè)名單,《福州市“無(wú)廢城市”建設(shè)實(shí)施方案》印發(fā)實(shí)施。為推動(dòng)“無(wú)廢城市”新理念進(jìn)校園,今年10月,市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合市教育局向各學(xué)校發(fā)出集結(jié)令,鼓勵(lì)在校師生以短視頻的形式記錄關(guān)于“無(wú)廢校園”的所思所感。
學(xué)生視角如何看待“無(wú)廢”新理念?福州一中獲獎(jiǎng)作品《共建無(wú)廢校園》,展現(xiàn)了他們的理解。“池明銳,17歲,堅(jiān)持騎車通勤,6年來(lái)累計(jì)減少碳排放989.6千克”“孫佳慧,16歲,使用草稿紙制作垃圾桶,初中以來(lái)為家庭累計(jì)節(jié)約塑料袋近萬(wàn)個(gè)”……通過(guò)畫面和量化,短片展示學(xué)生的日常生活行為,把“無(wú)廢”這個(gè)看似高深的概念具象化。
“一開始我們也不理解什么是‘無(wú)廢’,就上網(wǎng)查詢。了解過(guò)后,就希望在視頻拍攝的過(guò)程中也踐行‘無(wú)廢’,所以視頻中所使用的道具都是用在校園中產(chǎn)生的固體廢物回收制成。”《共建無(wú)廢校園》主創(chuàng)高林熙介紹,“頭腦風(fēng)暴”后,他們發(fā)現(xiàn)有很多的日常行為實(shí)際上就是在踐行“無(wú)廢”理念,所以決定將他們展現(xiàn)出來(lái)。
據(jù)悉,本次短視頻征集評(píng)選活動(dòng)共征集到721件作品。經(jīng)組織專家初評(píng)、集中復(fù)評(píng)后,共評(píng)選出70件獲獎(jiǎng)作品、10名校園宣傳員以及10個(gè)優(yōu)秀組織單位。
其中,福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)的《點(diǎn)亮“正秀”——校園淘寶記》和福州金山小學(xué)的《金小山的校園二三事》、福州第一中學(xué)的《共建無(wú)廢校園》和福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校的《舊物新生·讓愛(ài)傳遞》、福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院的《你的選擇讓地球少些“碳”息》作品分別獲得小學(xué)、中學(xué)和高校組一等獎(jiǎng)。(記者 馮雪珠)
責(zé)任編輯:趙睿
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