薪火相傳書師德 一家三代6人執(zhí)教 從教年限累計174年

9月10日是第36個教師節(jié)。近日，泉州市人民政府公布了2020年度泉州市“教育世家”名單，共有34戶從教三代以上、累計從教100年以上的教育世家上榜。來自晉江晉興職業(yè)中專學(xué)校的張毅家庭，一家三代6人從教，從教年限累計174年，在34戶上榜家庭中從教年限最長。昨日，記者采訪了張莊生、張毅父女及家人，了解這個“教育世家”背后的故事。

從左到右分別是張啟深、張建田、張建福

第一代 爺爺奶奶都是教師 經(jīng)常幫助貧困學(xué)生

“父親張建田出生于1922年，他是為躲避‘抓壯丁’去讀的師范。”張莊生介紹，張家當(dāng)時有三個男孩子，長輩賣了田，讓他們?nèi)サ禄瘞煼秾W(xué)校讀書。他們都是從晉江清濛村走路到德化，一走就是一兩天，很辛苦。據(jù)說那時村里有好幾個人去，最后就他們?nèi)齻€人堅持了下來，學(xué)成回來當(dāng)老師，晚輩都稱呼他們?yōu)樯钐锔?。深是張莊生的堂哥張啟深，田就是張建田，福是張莊生的叔叔張建福。“外婆很開明，她相信讀書可以改變命運，于是就賣了外公從海外帶回來的一些金器供我母親莊淑琴讀書，當(dāng)時讀的是泉州培英女校。后來，母親也當(dāng)了老師。” 張莊生表示。

“父母樂于助人，看到家境貧困的學(xué)生，回來都會對我念叨，哪家的孩子很可憐，就會去接濟他們。” 張莊生說，父母在世時，經(jīng)常會有學(xué)生來探望。其間，有學(xué)生特地從澳門、菲律賓等地回來看望父親。“姐姐曾告訴我，有一個孩子從小無父無母，父親在他非常小的時候就開始接濟他，幫助他讀書成才。”

據(jù)介紹，張建田當(dāng)時在晉江張林村和砌田村兩所小學(xué)教書，當(dāng)?shù)夭簧偕狭四昙o(jì)的人都記得他。張莊生的女兒張毅也告訴記者，到了晚年，爺爺也不改愛幫助人的習(xí)慣。那時候錢都是奶奶管，爺爺身上好不容易攢了幾百元，聽說村里哪一個老人生病了，他就想幫助人家。有時候錢不夠，他就等女兒來看望時，找她再借幾百元，湊一起給老人。

張建田、莊淑琴和子女合影

第二代 繼承外公衣缽 母親教書認(rèn)真負(fù)責(zé)

“外公很早就開始教書，在我印象中，他會剪紙、畫畫等。外公退休后，母親繼承他的衣缽，也當(dāng)了老師。”張毅說，母親1981年參加工作，2014年退休，從教31年。在31年的教師生涯中，她多次被授予“泉州市骨干教師”“晉江市骨干教師”等稱號。

張毅的母親張麗玲先是到晉江雙溝小學(xué)任教，之后調(diào)到了普賢小學(xué)，一直教到退休，獲得小學(xué)高級教師職稱，大部分時間教數(shù)學(xué)。因為父親經(jīng)商比較忙，母親有時候只能將張毅帶到學(xué)校照看。在張毅的印象中，媽媽是非常負(fù)責(zé)任的老師，那時候小學(xué)要晚自習(xí)，媽媽總是回來把飯做好，再趕去學(xué)校參加晚自習(xí)，回來后還要加班改作業(yè)。張毅記得，媽媽班級里有特別調(diào)皮的學(xué)生，媽媽就利用課后時間或放學(xué)時間，把他們找過來輔導(dǎo)功課。

說起老師張麗玲，曾經(jīng)的學(xué)生陳暉雅表示：“張老師是像媽媽一樣負(fù)責(zé)任的老師，從生活到學(xué)習(xí)無微不至地關(guān)心我們，在我心中她是最稱職的老師。”

除了母親，張毅的公公婆婆也是老師。公公吳偉奇在福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，至今教齡已達(dá)38年，為學(xué)校培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。婆婆洪惠玲是黎明職業(yè)大學(xué)退休教師，從教33年。多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等稱號。

張毅和父母合影

第三代 留學(xué)回國任教 學(xué)生斬獲佳績

張毅自幼學(xué)習(xí)鋼琴，13歲開始就背井離鄉(xiāng)輾轉(zhuǎn)廈門、北京、廣州、上海等地學(xué)習(xí)鋼琴。2012年，她以優(yōu)異的成績被美國科羅拉多州大學(xué)錄取為研究生。在克服了語言、生活等諸多障礙以后，她以全A的成績畢業(yè)。

在美國喝兩年多的“洋墨”后，張毅更覺得應(yīng)該將所積累的知識帶回國，教給孩子們。也是因為受到家庭文化的熏陶，她覺得老師是特別高尚的職業(yè)，所以在歸國后，選擇入職當(dāng)一名教師。目前，她在晉江晉興職業(yè)中專學(xué)校教鋼琴。

在工作的5年里，張毅時刻都在學(xué)習(xí)如何像祖輩那樣，成為一名合格的教師。讓她欣喜的是，自己教授過的學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中鋼琴專業(yè)能力表現(xiàn)突出，有的學(xué)生還在全國、省、市比賽中斬獲過佳績。“當(dāng)老師非常有成就感，看著學(xué)生一點一點地進(jìn)步，心里有一種無法用言語來形容的喜悅。”張毅說。（記者 吳志明/文 受訪者/供圖）