老撾“中文熱”持續(xù)升溫 華文教育納入國家教育體系

學(xué)生們正在學(xué)習(xí)中文。齊彬 攝

中新社萬象9月6日電 題：老撾“中文熱”持續(xù)升溫

作者 付強(qiáng) 齊彬

談起剛剛開始的新學(xué)期，老撾萬象寮都公學(xué)校長林俊雄最大的煩惱就是招生問題。

“這學(xué)期申請入讀寮都的學(xué)生有500多人，但我們只能招收200名，很多人找到我，也沒辦法”，林俊雄對中新社記者表示，想學(xué)中文的學(xué)生太多，而學(xué)校條件有限，實(shí)在是有心無力。

目前，老撾有各類華文學(xué)校8所，但即使是其中規(guī)模最大、學(xué)生最多(近2800人)、師資力量最強(qiáng)(教職員工168人)的寮都公學(xué)，也依然無法完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)中文的需求。

據(jù)寮都公學(xué)副校長陶菊介紹，華文教育已被納入老撾國家教育體系，涵蓋幼兒園至高中各個(gè)階段。在寮都公學(xué)，華裔學(xué)生僅占20%，老撾裔學(xué)生占了大多數(shù)。

“除了完善的教學(xué)設(shè)備和平民化的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，寮都公學(xué)最吸引當(dāng)?shù)乩蠐胍釋W(xué)生的，莫過于這里的雙語(中文、老撾語)教學(xué)模式”，林俊雄說，隨著中國的發(fā)展，世界各國與中國交往日趨密切，對于中文人才的需求大幅增加，老撾也是如此;掌握中文，就等于摸到了就業(yè)的“金鑰匙”。

近年來，中老兩國經(jīng)貿(mào)合作日益推進(jìn)，中國已成為老撾第一大外資來源國和第二大貿(mào)易伙伴;昆曼公路貫通、中老鐵路奠基、老撾一號通信衛(wèi)星正式在軌交付……在一系列重大合作工程的帶動下，越來越多中資企業(yè)落戶老撾，直接刺激了當(dāng)?shù)氐挠霉な袌觥?/p>

老撾未來傳媒公司負(fù)責(zé)人龍攀向中新社記者介紹說，“很多中資公司配備了老撾語翻譯人員，但出于長遠(yuǎn)考慮，仍愿意雇傭會講中文的老撾員工，因?yàn)樗麄兏私猱?dāng)?shù)厍闆r，有利于在老撾拓展業(yè)務(wù)”。

寮都公學(xué)大禮堂。齊彬 攝

在龍攀帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，掌握中文的老撾員工約占老撾當(dāng)?shù)貑T工總數(shù)的20%，他們的工資待遇普遍達(dá)到五百至六百美元，比不會中文的員工高出一到兩倍。

不過在他看來，老撾的“中文熱”燒得還不夠，未來仍將持續(xù)升溫。

“就老撾未來傳媒公司來說，中文員工的缺口仍然較大，而據(jù)我所知，不少中資企業(yè)也面臨同樣問題”，龍攀表示，“每到畢業(yè)季，掌握中文的畢業(yè)生往往被一搶而空，這說明，老撾華文教育的潛力空間依然很大。”

龍攀對于華文教育前景的期待，其實(shí)一直都是很多人為之努力的方向。

今年7月，中國在海外創(chuàng)建的首個(gè)高等學(xué)府——老撾蘇州大學(xué)迎來首批22名本科畢業(yè)生。他們將利用所學(xué)投身老撾經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，促進(jìn)老撾華文教育發(fā)展。此前，老撾蘇大還專門設(shè)立了中國漢語水平考試(HSK)考點(diǎn)，開展中文培訓(xùn)。

校園書屋旁嬉戲的學(xué)生。齊彬 攝

與此同時(shí)，在中國暨南大學(xué)華文學(xué)院，也有一群來自老撾的留學(xué)生，正為了心中的“中文夢”而不懈努力。

龔文章是老撾第四代華裔，目前正在攻讀華文教育專業(yè)。他的故鄉(xiāng)位于老撾瑯南塔省，老撾對華唯一的國家級一類口岸——磨丁國際口岸就坐落于此。

2015年8月，中老兩國簽署了《中國老撾磨憨-磨丁經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè)共同總體方案》，標(biāo)志著中國在老撾以及整個(gè)東南亞地區(qū)第一個(gè)跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的建立。當(dāng)時(shí)，這個(gè)消息令龔文章振奮不已。

“合作區(qū)的建立，必將給家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大機(jī)遇，對于中文的需求也將達(dá)到前所未有的高度”，龔文章表示，這更加堅(jiān)定了他回國推廣華文教育的決心。

在龔文章的同學(xué)中，與他有類似想法的人還有不少。也正是由于這些“新鮮血液”的存在，老撾的“中文熱”還將更加火熱。(完)