高校老師龍袍上課原因是什么？董立功為什么這么做 董立功資料

"道光皇帝"的自述。

"道光皇帝"的簡歷。

董立功

昨天下午，一組圖片在網(wǎng)上引起不小的轟動:一位老師穿著清代龍袍給學生上課，背后的PPT上寫著"道光皇帝的自述"。

這位讓學生驚呼"厲害了，我的老師"的新晉網(wǎng)紅，就是集美大學思政教學部的80后老師董立功，他的主要課程為"中國近代史綱要"。

昨晚，記者獨家采訪了董立功老師，為您揭秘他"龍袍加身"背后的故事。

初衷

想把學生從手機旁拉回講臺

董立功穿龍袍上課，有人夸贊他用心對待教學，有人認為他有嘩眾取寵之嫌，而他自己把這次授課定義為"思政課教學改革的一次嘗試"。

" 老師在臺上滔滔不絕，學生在下面昏昏欲睡，這樣的知識傳授沒有意義。"董立功從去年秋季到集大任教之初，就注意到課堂上許多學生身在曹營心在漢。他認為，學生不聽課，一定是老師出了問題。于是，他給自己出了一個考題:如何把學生從睡夢中和手機上拉回到講臺?

在不少人的刻板印象中，思想政治課大多是照本宣科。而在董立功看來，包括中國近代史綱要在內(nèi)的思政課程很重要，能夠給予學生正確的價值觀引導。

為此，董立功做了許多嘗試。他從學生的需求入手，想找到"學生喜歡什么樣的思政課"，去年秋季，他通過問卷形式調(diào)查了五六百個學生，結(jié)果排在第一位的是"看視頻"。于是他投其所好，結(jié)合每節(jié)課的內(nèi)容，播放相關(guān)主題的電影，但時間久了，學生感到視覺疲勞，又"回歸"了手機屏幕。于是他又使出了第二、三招:建立qq群與學生實時互動問答，在微博進行互動問答，但效果都有限。