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新華社北京7月5日電 題:怎么“托” “管”什么——探訪各地小學暑托班

新華社記者吳振東、陳席元、王自宸、趙琬微

各地暑假陸續(xù)開啟,近期,多地教育等部門啟動“官方”暑假托管班引發(fā)關注。暑托班怎么“托”?課程、場地、師資怎樣?新華社記者在北京、上海、江蘇、湖北等地做了探訪。

帶娃難,多地啟動小學暑托班

“暑期孩子待在家里,家長挺‘頭疼’的。”江蘇泰州市姜堰區(qū)東橋小學家長義工孫媛媛說,“平時課后服務從下午4點半到6點,孩子留在學校寫作業(yè)、做游戲,幫不少家長解決了后顧之憂。希望假期公益托管班辦起來!”

近期,多地暑假托管班啟動,發(fā)愁暑期“看護難”家長紛紛表示,安全、可靠、實惠的“官方”托管服務大家很需要,“太暖心了”。

北京市教委發(fā)布的通知顯示,北京市基礎教育系統(tǒng)將面向小學一年級至五年級開展托管服務。托管服務將由各區(qū)教委組織,適當收取費用,對家庭困難學生免收費用。

北京市中小學將于7月15日正式放暑假。北京一位校長表示,目前正在收集學生托管需求,加緊制定具體方案。記者從西城區(qū)教委了解到,西城區(qū)教委將在每個街道安排1至2所小學作為暑期托管服務承辦學校,為小學一年級至五年級家庭確有需要的學生提供暑期托管服務。

5日,2021年上海市小學生愛心暑托班正式開班,數(shù)萬名小學生將在全市543個辦班點體驗“快樂不簡單”的暑托班生活。

上海市教委介紹,暑托班共分兩期,自7月5日開始,至8月13日結束,凡具有上海小學學籍的學生均可報名參加,每班招生一般不超過50人。在上海,小學生愛心暑托班已連續(xù)八年成為上海市為民辦實事項目。除2020年受疫情原因停辦之外,累計共開辦暑托班2382個,服務小學生超18萬人次,參與的大中學生志愿者超6萬人。

怎么“托”,課程、場地、師資如何

“手抄報,可以寫字也可以畫畫,關鍵是通過字、畫要表達某一主題。”在武漢市武昌區(qū)秦園路社區(qū)青少年暑假社區(qū)托管室,50位小朋友正在學習制作手抄報。

5日,武漢首批114間市級托管室正式對外開放。在秦園路社區(qū),記者看到托管室依托社區(qū)青少年空間建成,200多平方米的托管室內(nèi)配有課桌椅以及電子鋼琴、投影儀等教學設備,由1位任課老師和4位工作人員負責現(xiàn)場管理。

據(jù)了解,6月底,共青團武漢市委員會啟動2021年青少年暑假社區(qū)托管項目,面向武漢學籍小學生開設200多間托管室,提供免費公益社區(qū)托管服務。托管課程設置包括國畫書法、體能智能、播音主持等。優(yōu)先接納外來務工人員子女、中低收入雙職工子女等青少年。

在上海,小學生愛心暑托班由共青團上海市委、上海市教委等單位組織。漕河涇街道團工委副書記王驊表示,今年暑托班設置涵蓋歷史人文、手工制作、傳統(tǒng)文化、科普知識、益智游戲等近60門課程,由高校師生和漕河涇街道共同打造,同時號召轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位參與,力求為孩子提供豐富課程。

“大手牽小手”是上海市暑托班的另一特色。今年上海共招募超過12000名學生志愿者,以確保暑托班按師生比1:5配備相應帶班工作人員。

據(jù)北京市要求,托管服務內(nèi)容主要包括提供學習場所,開放圖書館、閱覽室,有組織地開展體育活動等。不組織學科培訓和集體授課。同時,托管服務承辦學校要做好學生安全工作,認真落實疫情防控各項要求,實行校園封閉管理。

“托”起來,還要“管”得好

針對暑期托管班,部分受訪教委和學校負責人表示,辦好暑托班離不開學校、家庭、社會的共同關心和支持。要結合各地實際,充分盤活各類資源,增強服務的針對性、精準性,真正解決群眾的實際需求,服務于孩子健康成長。

上海市教委德育處副處長江偉鳴表示,上海今年繼續(xù)實現(xiàn)暑托班全市所有街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。同時,辦班點還走進上海自貿(mào)試驗區(qū)臨港新片區(qū)、長三角一體化發(fā)展示范區(qū)、五個新城等重點區(qū)域,各區(qū)也結合區(qū)域實際,盤活各類場地資源,在園區(qū)、商圈、樓宇周邊開設辦班點,服務在線新經(jīng)濟等行業(yè)青年人才的實際需求。

“我們一手抓校外培訓機構治理,一手抓校內(nèi)課后服務供給,把家長從送學、陪學中解放出來。暑期,泰州市部分小學還將繼續(xù)開展公益暑托班,用學生‘在校有為’打消家長‘托管真空’的顧慮。”泰州市委教育工委書記、市教育局局長萬永良說。

武漢自2009年起開辦青少年寒暑假日間托管室,為青少年免費提供課業(yè)輔導、素質課程和活動空間,惠及青少年超過100萬人次。武漢市青少年社會教育活動指導中心工作人員楊青告訴記者,不少家長希望托管室的課程設置更規(guī)范、更具延續(xù)性,還有家長希望增加餐飲服務。他們正在積極收集各方意見,進一步推進公益托管服務普及化、規(guī)范化和精準性。

教育界人士也表示,暑期是孩子親近自然、接觸社會的好機會,家門口有了“托管班”,家長也不應“一托了之”。

責任編輯:趙睿

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