全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課范文 疫情防控思政大課回看地址

3月9日，由教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”線上開講。

2020全國大學(xué)生疫情防控思政大課觀看方式

時間：3月9日 14:30-16:00

時長：1.5小時

直播入口：http://edu.people.com.cn

手機在線觀看方式：手機下載APP觀看。人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端可觀看

為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量，教育部下發(fā)通知，教育部社科司與人民網(wǎng)將聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。課程時間為2020年3月9日（星期一）14:30—16:00，將通過人民網(wǎng)人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端進行直播。

全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課

然而視頻網(wǎng)站壓根沒想到會如此火爆，低估了大學(xué)生的參與性，造成了一時間的崩潰，影響了大家上課的熱情。

本次“思政大課”特別邀請了艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。

艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授擔(dān)任本次思政大課主講

在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，這堂線上思政大課如春風(fēng)化雨，潤物無聲。在三亞學(xué)院思政教師組織的學(xué)生線上討論中，大家一致認為這堂課是一堂“主流價值觀”再深入、再深刻、再深情的宣傳和教育，紛紛表示要把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心外化于行，就像這次抗“疫”英雄們一樣，守初心、擔(dān)使命，群策群力，相守相望。“這堂課及時、解渴，是我聽過的最好的一堂思政課”，三亞學(xué)院休閑體育專業(yè)大一學(xué)生巴明瑞和父親一起全程觀看了直播，他表示，“講中國的力量、講中國的精神、講中國的制度優(yōu)勢、講中國成功的實踐經(jīng)驗，內(nèi)容豐富、案例鮮活、素材詳實。讓我們充分感受到國家在抗擊疫情中的堅實作為，也更進一步認識到國家的富強和民族的富強，我們要學(xué)習(xí)抗疫英雄們的先鋒模范，做一名合格的新時代大學(xué)生。

“思政課是什么課，此時此刻我深深領(lǐng)悟到‘思’的意義。一場疫情讓我們體味到世事無常。多難興邦，危機本身就包含著‘危機’和‘機遇’，中華民族就是在這樣的磨難中艱難前行直到偉大飛躍。在這個特殊的時刻，我們這一代人更要學(xué)會自律與獨處、堅強與大愛，相信春暖花開的那一天，就在不遠處，守得云開見月明的時候，我們每個人都會多一份前行的動力！”三亞學(xué)院人力資源管理專業(yè)的大三學(xué)生馬艷玲說。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。防疫當(dāng)前，“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的在線直播，將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量。三亞學(xué)院藝術(shù)學(xué)院思想導(dǎo)師何杭娟表示，“這場特別的思政課，讓每一個身處疫情風(fēng)暴卻能安然宅家上網(wǎng)課的青年學(xué)子在感同身受的同時，對‘今日之中國’‘中國之制度’等問題有了更深刻的理性思考與情感認同。作為一名思想導(dǎo)師，我們要切實面向?qū)W生開展好愛國主義、制度自信、社會責(zé)任、科學(xué)精神、生命觀念、規(guī)則意識、道德認同、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、心理健康、生涯規(guī)劃等方方面面的思政教育工作。”

三亞學(xué)院馬克思主義學(xué)院組織師生線上討論

“思政課就是服務(wù)社會、服務(wù)實踐的。當(dāng)前全國最大的社會實踐是防控疫情，三亞學(xué)院在延期開學(xué)期間的線上思政課不但要突出它的實踐特色和時代特色，還要不失學(xué)理地凸顯它的針對性和應(yīng)用性。結(jié)合疫情防控講好線上思政課，是三亞學(xué)院思政課教師對全國防疫工作的最好支持。”三亞學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長王功名說。

一堂線上思政課直指人心，充分發(fā)揮了思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，真正把思政課育人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)“疫”力量，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，也堅定了全國師生在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心。讓我們在抗疫大考中，群策群力，咬定青山不放松，交出合格答卷！

各省各高校也積極響應(yīng)教育部的號召，鼓勵大學(xué)生積極收看網(wǎng)課。但學(xué)生在家中，沒有組織，確保學(xué)生落實課程學(xué)習(xí)成為一大難題。為此學(xué)校或?qū)W院基本都會附加寫觀后感等要求。

比如上圖這所學(xué)校下屬學(xué)院的通知里提到，完成一份500字以上的學(xué)習(xí)體會，這個要求可以說很合理了。然而就在網(wǎng)課開播不到半個小時的時間里，網(wǎng)上就流傳起了觀后感范文，一個半小時的網(wǎng)課還沒有上到一半，就在“分享”了，這部分學(xué)生到底有無用心再清楚不過了。

網(wǎng)上直播課的不流暢，甚至進不去網(wǎng)站并不是應(yīng)付任務(wù)的理由，學(xué)校給的時間一般都比較充足，可以在直播后錯峰收看回放，后期再安排討論交流的時間。當(dāng)然也不乏有些高校考慮欠妥，為了上這門網(wǎng)課，不惜調(diào)整原計劃的線上教學(xué)課程的安排，并且在當(dāng)晚安排線上研討會，這種響應(yīng)號召的方式可能在實踐中已經(jīng)被潑了冷水，這也不是教育部發(fā)布通知的初衷。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)