國(guó)外奇葩考題大盤(pán)點(diǎn)！原來(lái)歪果仁也不好過(guò)……

最近，小新被紐約某高中的中文期末考試卷刷屏了。

看完試卷后，小新不由得開(kāi)始懷疑國(guó)籍和人生了。

這是歪果仁高中的中文試卷？感覺(jué)托福大仇可以報(bào)了……

可是等等，小新連第一題就不會(huì)做了，是什么情況？

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是不是第一個(gè)字就不會(huì)念了！

哈哈哈，心疼歪果仁一秒鐘~

接下來(lái)小新就帶你看看——

#那些年我們考過(guò)的奇葩#

（BGM走起~）

- 奇葩題目篇 -

我是誰(shuí)，我在哪，我在干什么

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美國(guó)某大學(xué)法學(xué)系試題

如何控告一個(gè)電腦鍵盤(pán)對(duì)你造成了重大傷害？

據(jù)說(shuō)這是因?yàn)?010年美國(guó)的多家電腦制造商收到了不少這類控告的信函，至于是否有人打贏官司就不得而知了。。。

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英國(guó)某大學(xué)哲學(xué)系的考試

闡述J.K.羅琳和英國(guó)特工“007”的經(jīng)典臺(tái)詞“邦德，詹姆斯·邦德”之間的關(guān)系

周杰倫和雷鋒是什么關(guān)系？莫非老師是想借此題暗示什么不為認(rèn)知的秘密？

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英國(guó)某大學(xué)文學(xué)系的期末考題

你覺(jué)得自己是嬌養(yǎng)的少年，還是輕狂的風(fēng)兒？

在《威尼斯商人》中，莎士比亞寫(xiě)道：一艘新下水的船只揚(yáng)帆出港的當(dāng)兒，多么像一個(gè)嬌養(yǎng)的少年，給那輕狂的風(fēng)兒愛(ài)撫摟抱！請(qǐng)問(wèn)：你覺(jué)得自己是嬌養(yǎng)的少年，還是輕狂的風(fēng)兒？請(qǐng)回答問(wèn)題，并據(jù)此寫(xiě)一篇不少于1500個(gè)單詞的演講稿。我是電我是光我是最美的神話~

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美國(guó)某大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)考試

如果你家的狗狗跟你媽媽相愛(ài)了，你作何感想?

據(jù)說(shuō)，不少學(xué)生看到題目后當(dāng)場(chǎng)就拍桌子罵開(kāi)了，有幾個(gè)學(xué)生還哭了。

我愛(ài)隔壁老王

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美國(guó)某大學(xué)機(jī)械制造系考試試題

電影《鋼鐵俠1》的開(kāi)頭中，男主角托尼斯塔克用粗糙的工具和原材料就造出了高超的逃生工具，你覺(jué)得這純屬胡扯，還是有可能?

老師我建議你直接去問(wèn)鋼鐵俠，畢竟我怕說(shuō)錯(cuò)了，鋼鐵俠生氣不拯救世界了

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日本私立大學(xué)考題

“請(qǐng)回答今年某場(chǎng)賽馬比賽結(jié)果。”

“30年戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了多少年?請(qǐng)大致論述其經(jīng)過(guò)。”

“請(qǐng)畫(huà)出蜘蛛、野鴨等十余種動(dòng)植物的畫(huà)像。”

老師，我和你的腦回路不太一樣，饒了我吧！

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法國(guó)高中哲學(xué)考題

“藝術(shù)家是其作品的主人么？”

“我們是否為了幸福而活？”

“為什么要追求自我認(rèn)知？”

“有選擇自由的權(quán)利就夠了嗎？”

“對(duì)從笛卡爾著作《指導(dǎo)哲理之原則》中的選段進(jìn)行思考和解讀”

答出來(lái)的話我大概就是個(gè)哲學(xué)家了吧！

- 奇葩考場(chǎng)篇 -

就差沒(méi)在火葬場(chǎng)考試了！

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安置有主教尸體的天主教堂

英國(guó)利物浦大學(xué)的期末考試竟然是在天主教教堂里進(jìn)行的。由于燈光昏暗，氣氛詭異，傳說(shuō)中的主教的尸體就放在教堂的石棺里，有些同學(xué)本來(lái)在手心做好了小抄打算作弊，卻被神圣的教堂嚇得不敢做虧心事。

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發(fā)生過(guò)慘案的足球場(chǎng)

留學(xué)生小劉表示自己在英國(guó)的足球場(chǎng)考過(guò)好幾次試，而那個(gè)足球場(chǎng)20多年前曾發(fā)生踩踏事件，是上百名利物浦球迷喪命的希爾斯堡慘案發(fā)生地。仿佛聽(tīng)到了幽靈的慘叫??

- 奇葩形式篇 -

我可能做了假的試卷

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墳?zāi)惯B連看

加拿大國(guó)王大學(xué)學(xué)院的調(diào)查性新聞報(bào)道方法課的期末考試在一個(gè)墓地進(jìn)行。授課者瓊斯教授將同學(xué)們帶到營(yíng)地山墓園，在一個(gè)高大的墓碑前宣布了考核作業(yè)：學(xué)生分為兩組，想辦法證明，墳?zāi)怪魅说拇_埋骨于此。墓碑上寫(xiě)著逝者的名字，但沒(méi)有人知道他的身份。

關(guān)鍵是，死者去世的年代沒(méi)有電腦，記錄系統(tǒng)不完善，一切以紙質(zhì)材料為主。學(xué)生們從不同角度下手，在幾天內(nèi)找到逝者在醫(yī)院的就醫(yī)和死亡記錄副本、墓園繳費(fèi)資料副本、市政廳保留的非公開(kāi)資料等等。最后有學(xué)生找到一本逝者的傳記，傳記中有一段引用了在逝者去世后3天出版的舊報(bào)紙，一名記者在現(xiàn)場(chǎng)悼念并目睹逝者蓋棺下葬的情景。最后同學(xué)們?cè)诠矙n案館的微縮膠片中調(diào)出了報(bào)道原文，終于證明了逝者確實(shí)埋葬于此。

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浪費(fèi)時(shí)間

美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)有門(mén)課程叫做“浪費(fèi)時(shí)間上網(wǎng)”。授課內(nèi)容是要求學(xué)生在上課時(shí)不停上網(wǎng)，同時(shí)置身于網(wǎng)絡(luò)世界與課堂中。所有選課學(xué)生每周參加3小時(shí)的“討論課”，學(xué)生可以盡情地上網(wǎng)瀏覽影片、收發(fā)電子郵件，當(dāng)然也可以不停地刷新“臉譜”，卻不被允許“開(kāi)口講話”，所有的對(duì)話都必須在社交軟件或網(wǎng)絡(luò)聊天室上進(jìn)行。而最后的期末考試則是全班同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上熱烈討論課程相關(guān)著作，完成“注意力分散、多任務(wù)執(zhí)行、漫無(wú)目的地游蕩”。并以所有的聊天記錄作為成績(jī)，所以聊得越熱火朝天越好。

看到歪果仁的這些奇葩考題，

突然覺(jué)得自己還是蠻幸運(yùn)的，

你還遇到過(guò)什么樣的奇葩題？

快快留言告訴小編吧！