重慶市各級各類學校充分運用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式,通過在線教育教學平臺確保學生“停課不停學”。新華社供圖
最近,很多學生都在在線學習,能否正確使用網(wǎng)絡,對學習效果有著重要影響。上周,中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)(wenjuan.com),對1923名中小學生家長進行的一項調(diào)查顯示,64.4%的受訪家長表示孩子每天上網(wǎng)超過3小時。72.4%的受訪家長能夠有效監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡使用行為,69.1%的受訪家長會控制孩子使用電子設備的時間。
受訪中小學生家長中,34.5%已經(jīng)恢復線下辦公,40.2%居家辦公,24.5%全職在家。受訪家長中,孩子讀小學的占68.9%,讀初中的占24.3%,讀高中的占6.8%。
64.4%受訪家長表示孩子每天上網(wǎng)超過3小時
河北省唐山市民王遠(化名)近期和愛人在家辦公。王遠的女兒讀小學二年級,據(jù)他介紹,孩子學校布置的學習任務主要是觀看教學視頻,進行讀寫練習,還有一些培養(yǎng)動手能力的課程,“孩子每天的網(wǎng)絡使用時間基本在1小時以內(nèi),其他時間,我和我愛人盡量輪流照看她,輔導她的功課”。
張華(化名)的兒子今年讀高二,她最近恢復了線下辦公,不能時刻監(jiān)督孩子的學習,很擔心孩子上網(wǎng)時間過長。“孩子看完視頻課程,其他時間基本都在玩手機、電腦,每天有9到10個小時都泡在網(wǎng)上。我最近發(fā)現(xiàn)他常揉眼睛,眼睛發(fā)紅”。
調(diào)查顯示,64.4%的受訪家長表示孩子每天上網(wǎng)超過3小時,其中,孩子每天上網(wǎng)3-5小時的占44.4%,每天上網(wǎng)6-8小時的占17.6%,9小時及以上的占2.4%。每天上網(wǎng)1-3小時的占32.2%,1小時以內(nèi)的占3.4%。
西南大學教育研究院院長唐智松教授表示,當前學生居家在線上課,自制力不強的人沉迷手機和網(wǎng)絡的幾率變大。
“‘停課不停學’的背景下,家長們也面臨更多挑戰(zhàn)。比如,上班的家長,可能面臨監(jiān)督孩子學習與處理工作的矛盾。既是教師又是家長的人,在完成教學任務和督促自己孩子學習方面可能面臨困難。”唐智松表示,非常時期的非常措施,需要家長和學生努力適應。
調(diào)查中,72.4%的受訪家長表示最近能夠有效監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡使用行為。交互分析發(fā)現(xiàn),居家辦公(81.3%)、全職在家(78.6%)的家長在這方面做得最好,比例高出已經(jīng)線下辦公的家長(58.4%)。比起中學生家長,小學生家長(75.4%)在這方面做得更好。
69.1%受訪家長會控制孩子電子設備使用時間
王遠在本學期剛“線上開學”時,就提醒女兒,接下來一段時間,學習地點、方式會出現(xiàn)變化,并制訂了雙方要遵守的約定。“我跟孩子說,因為不能隨便去戶外活動,為了保護視力,除了學習,其他時間就不能上網(wǎng)、玩手機了。我答應每天讓她看動畫片,也會陪她學習。”王遠認為,父母與孩子平等溝通,能讓孩子感覺被尊重,從而主動配合家長。
張華認為,合理和適度上網(wǎng),主觀上要靠孩子的自控力,客觀上需要家長的監(jiān)督。“我叮囑老公注意孩子上課的情況,避免孩子以上網(wǎng)課為幌子偷偷逛其他網(wǎng)站。我們還會盡量限制孩子電子產(chǎn)品的使用時間,比如直播課用電腦,那么手機和平板就得收起來”。
如何有效監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡使用情況?調(diào)查顯示,69.1%的受訪家長會控制孩子使用電子設備的時間;64.6%的受訪家長會注意孩子的學習狀態(tài),不在特殊時期放松;60.2%的受訪家長會合理限制孩子課程之外的上網(wǎng)時間;41.9%的受訪家長就網(wǎng)絡使用規(guī)則與孩子達成了一致。
對于孩子的在線學習,唐智松認為,第一,家長和孩子都要意識到學習主要還是得靠孩子自己,家長要注意培養(yǎng)孩子的學習素養(yǎng),讓孩子明白他們是在為自己學習,是為了讓未來的自己更加優(yōu)秀;第二,家長要讓孩子學會自我管理,懂得為自己的行為負責。
他建議,為了有效指導孩子合理上網(wǎng)、正確開展網(wǎng)絡學習,父母可以和孩子進行約定:自主學習,不靠監(jiān)督;課前系統(tǒng)預習,課上全身心投入;跟上學校教學,不落下任何一個步驟;盡力在課堂學懂,不懂的問題及時解決;每天匯報學習成效,分享學習成果等。通過這些做法,讓孩子逐步習慣自己管理自己的學習。(中青報·中青網(wǎng)記者 杜園春)
責任編輯:唐秀敏
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