福建將在大中小學設立勞動教育必修課

東南網2月24日訊（福建日報記者 儲白珊 實習生 潘怡孜）每周不少于1課時，大中小學全都要設立，而且是必修課——近日，福建省委教育工作領導小組印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施方案》（以下簡稱“方案”），計劃在省內所有大中小學新設勞動教育必修課。

根據方案，中小學勞動教育課每周不少于1課時，職業(yè)院校以實習實訓課為主要載體，開設專題必修課，不少于16學時。其中，小學注重基本勞動習慣養(yǎng)成，低年級圍繞勞動意識的啟蒙，以個人生活起居為主要內容；中高年級圍繞衛(wèi)生、勞動習慣養(yǎng)成，以校園勞動和家庭勞動為主要內容。初中圍繞增加勞動知識、技能，以家務勞動、校內外生產勞動、服務性勞動為主要內容。普通高中圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務性勞動和生產勞動，參加創(chuàng)新實踐。中等職業(yè)學校圍繞職業(yè)技術技能培養(yǎng)，結合專業(yè)特點，開展專業(yè)實習實訓、技能競賽等活動。高等學校圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結合學科專業(yè)開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐、勤工助學等勞動。

此外，普通高等學校結合馬克思主義勞動觀教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等開設實踐體驗性勞動教育課程，其中本科階段不少于32學時。

為了上好這門新設立的勞動教育必修課，福建省內所有大中小學將設立勞動周或勞動月。方案要求，原則上每所中小學至少配備1名專任教師，并逐步增大專職人員配比。學校和有關單位要研究建立學生勞動素養(yǎng)評價指標，衡量學生勞動素養(yǎng)，以此作為學生評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據，作為高一級學校錄取的重要參考或依據。

方案強調，家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎作用，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，掌握洗衣做飯等必要的家務勞動技能，每年學會一到兩項生活技能。

方案要求各地統籌上級補助資金和地方財力，加大對勞動教育的投入保障，同時完善學校建設標準，建好配齊勞動實踐教室、勞動教育基地。