教育部：到2025年全國校園足球特色學(xué)校將達5萬所

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部21日舉行新聞發(fā)布會，介紹2017年全國青少年校園足球工作計劃，提出將著力提高校園足球特色學(xué)校的建設(shè)質(zhì)量和水平，校園足球特色學(xué)校爭取提前完成建設(shè)2萬所的任務(wù)，到2025年校園足球特色學(xué)校將達到5萬所；完成對13381所校園足球特色學(xué)校的摸底普查工作，建立退出機制。

教育部21日上午舉行新聞發(fā)布會，介紹近兩年來全國青少年校園足球工作進展情況和主要成效，以及2017年的工作計劃。

資料圖：2016年10月23日，作為“校園足球新長征”活動的主要內(nèi)容之一，一堂“校園足球公開課”在延安實驗小學(xué)展開。張一辰 攝

2016年，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極推進青少年校園足球工作，在提高普及水平、深化全國青少年校園足球2016工作教學(xué)改革、完善競賽體系、提高師資水平和營造良好氛圍等方面做了大量卓有成效的強化工作。

2016年組織開展了第二批全國青少年校園足球特色學(xué)校、校園足球試點縣(區(qū))和改革試驗區(qū)的遴選認定工作，通過自主申報、部門審核和綜合認定等程序，完成了4754所全國青少年校園足球特色學(xué)校和31個校園足球試點縣(區(qū))的認定工作。

截止目前，已分兩批次綜合認定并命名13381所校園足球特色學(xué)校、69個校園足球試點縣(區(qū))。此外，全國校足辦還確定了內(nèi)蒙古自治區(qū)、青島市、廈門市和吉林延邊朝鮮族自治州等4個全國校園足球改革試驗區(qū)，有力推動了青少年校園足球普及水平的提高。

2017年全國青少年校園足球工作的總體思路是：按照“高站位謀劃、精細化落實、高水平發(fā)展”的原則，堅持整體推進與重點突破相結(jié)合，創(chuàng)新體制機制，全面提高校園足球普及水平，加強政策宣傳和分類指導(dǎo)，深入推進校園足球國際合作，因事而化，因時而進，因勢而新，推動校園足球工作邁上新臺階。

著力提高校園足球特色學(xué)校的建設(shè)質(zhì)量和水平。繼續(xù)推進校園足球特色學(xué)校、校園足球試點縣和改革試驗區(qū)建設(shè)，積極構(gòu)建“特色學(xué)校+試點縣(區(qū))+改革試驗區(qū)”為一體的立體推進格局。完善校園足球特色學(xué)校的遴選機制，按照遴選標(biāo)準(zhǔn)和布局安排，組織開展2017年全國青少年校園足球特色學(xué)校、試點縣(區(qū))和改革試驗區(qū)的遴選工作，培育一批校園足球教育教學(xué)典型，發(fā)揮其在發(fā)展青少年校園足球中的引領(lǐng)、示范和帶動作用，帶動青少年校園足球整體發(fā)展。

資料圖：2016年12月16日，福州倉山第五中心小學(xué)足球隊與福州教育學(xué)院附屬第三小學(xué)足球隊的孩子們在綠茵場上揮汗如雨，奮力拼搏。張斌 攝

2017年，在進一步優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上，校園足球特色學(xué)校爭取提前完成建設(shè)2萬所的任務(wù)。未來到2025年校園足球特色學(xué)校將達到5萬所。同時，切實加強對全國青少年校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)管，完善考核評價與管理辦法并實施督查，完成對13381所校園足球特色學(xué)校的摸底普查工作，建立退出機制。

深化教育教學(xué)改革。鼓勵有條件的學(xué)校開展以足球為特色的“一校一品”體育教育改革工作，規(guī)范指導(dǎo)校園足球特色學(xué)校的教學(xué)工作，實施《全國青少年校園足球教學(xué)指南(試行)》和《學(xué)生足球運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。

完善競賽體系。印發(fā)《全國青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系建設(shè)方案》，建立穩(wěn)定的賽事、完備的賽系和嚴(yán)明的賽紀(jì)。

加強師資隊伍建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教練員培訓(xùn)基地。完善足球師資培訓(xùn)體系，組織開展2017年全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓(xùn)和新增校園足球特色學(xué)校校長培訓(xùn)。依托有條件的高校和機構(gòu)建設(shè)6-8個校園足球教練員培訓(xùn)基地，聘請國內(nèi)專業(yè)足球講師和外教大規(guī)模培訓(xùn)校園足球教練員，2017年計劃培訓(xùn)3000名校園足球教練員，未來將實現(xiàn)為每所校園足球特色學(xué)校培養(yǎng)1-2名持有D級或以上教練員等級證書的校園足球教師、教練員的目標(biāo)，著力提升校園足球教師、教練員的教學(xué)實踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。

資料圖：2016年7月1日，在河北石家莊22中操場上，當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校的1000余名青少年，在此體驗桌上足球PK、蒙眼射門等多種足球游戲，樂享豐富多彩的校園“足球嘉年華”。中新社記者 翟羽佳 攝

加大場地設(shè)施建設(shè)力度，把校園足球場地建設(shè)納入足球場地建設(shè)規(guī)劃，創(chuàng)造條件滿足校園足球的發(fā)展。

處理好校園足球與青訓(xùn)體系的關(guān)系，對接好校園足球四級聯(lián)賽和U系列競賽及選拔機制，建立健全足球運動員注冊共享機制。

強化國際交流合作：一是落實中德《關(guān)于中國大中小學(xué)校園足球發(fā)展合作諒解備忘錄》，組織開展中德青少年校園足球友誼賽。二是堅持選拔關(guān)口前移，精心選拔400名校園足球教練員赴英國、法國開展3個月專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是與法國足協(xié)、西班牙足協(xié)簽署合作協(xié)議。四是選派2016年入選全國校園足球夏令營最佳陣容的100名學(xué)生于2017年國慶節(jié)期間赴國外進行為期一周的集訓(xùn)。五是繼續(xù)實施校園足球師資海外引智計劃，擬聘請120名左右高水平外籍足球教師到國內(nèi)中小學(xué)校任教。

加強典型宣傳引領(lǐng)，加強正面宣傳，大力宣傳校園足球改革發(fā)展取得的新進展、新成效，面向社會、家長和學(xué)生進行廣泛宣傳，努力形成全社會關(guān)心和支持校園足球發(fā)展的良好氛圍。